上海中医药大学附属浦江高级中学章程

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1、上海中医药大学附属浦江高级中学章程经2014年4月25日教职工大会审议，2014年4月28日校务会议通过。经2015年9月18日教职工大会审议修订，2015年9月21日校务会议通过。序言上海市浦江高级中学建校于2002年6月，是由原鲁汇中学和杜行中学高中部合并而成立的一所公办全日制高级中学。学校依据《国家中长期教育改革发展纲要》、《上海市中长期教育改革发展纲要》精神和未来社会对人才的多元化、特色化的需求，以“责任教育”为核心价值体系、以“促进学生健康主动发展”办学理念和“自信自立，敢于担当”学校精神为引领。培养有个性特

2、长的学生和优秀的、善于自主管理的学生干部和学生骨干团队。使教师在区层面成为德育、学科中心组成员和学科带头人、骨干教师，形成一支能够满足学生个性和多元发展需求的特色教师队伍。第一章  总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，促进学校管理的民主化、科学化、规范化，建设现代学校制度，保障学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。第二条学校全称：上海市浦江高级中学；学

3、校简称：浦江高中。学校英文名称：ShanghaiPujiangHighSchool学校地址：上海市闵行区浦江镇杜行西街（现临时校址为：上海市闵行区浦江镇江航路211号）；学校网址：shpjgz.mhedu.sh.cn第三条学校性质本校由上海市闵行区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施高中三年制教育的全日制教育机构。第四条招生对象与规模12学校面向上海市闵行区招生，招生对象、规模以闵行区教育局核定为准。第五条办学理念与办学宗旨办学宗旨：实施高中学历教育，促进基础教育发展。办学

4、理念：促进学生健康主动发展（促进每一位浦江高中学生身心健康发展，健全人格，适应社会；并能够自觉、自主把握自身发展方向）第六条发展目标学校发展目标：学校综合办学水平在现有基础上逐年稳步提升，并逐步将学校打造成“ICD”特色高中。学生发展目标：通过在浦江高中三年的学习，使学生成长为：“有自信、敢担当、善实践、乐创新”的现代中学生。教师发展目标：建设一支“有追求、肯奉献、善合作、讲实效”的教师队伍。第七条文化精神与办学特色学校精神：自信自立，敢于担当（相信自己，完善自我，勇于承担责任。）校训：明礼诚信（明礼诚信是公民应遵循的

5、行为准则，是师生行为规范的最基本要求。“明礼”是人的外在行为表现，即知礼守德，讲文明、懂礼仪、守公德；“诚信”是人的内心状态，即诚实守信，讲信用、守诺言、办实事。）校风：求真（即求真知、做真人。）教风：善教（教师要善于育人、善于启智。）学风：乐学（学生要学有所乐、学有所用。）第八条学校标识学校标识由浦江高中汉语拼音大写首字母构成。第九条办学策略1、思想策略——依势借力，特色发展依势：浦江高中在发展过程中，要顺应国家、上海市、闵行区发展要求和学生发展需求，将学校发展定位于努力把学校打造成一所ICD特色高中，为促进学生健康

6、主动发展奠定基础，并逐步扩大学校的知名度和影响力。借力：外力，主要是借助市区优质教育资源和社会力量发展学校，打造和发展科技创新、美术、足球和ICD动手12实践等特色项目，为促进学生全面发展、多元发展、个性化发展搭建平台。内力，一是激活学生，激发学生内在的学习动力和潜能，增强学生自信心；二是要激活教师，激发教师积极进取、主动发展。特色发展：根据时代发展对实践型、创新型人才的需要和学校办学理念、培养目标，结合浦江高中生源实际，学校将着力打造以动手实践为主的学校“ICD（ICANDO的缩写，即我会做、我能做之意）”特色，大力

7、开发劳动技术、应用技术、信息技术、学科实验、科技创新、艺术和综合实践等“ICD”课程；打造“ICD”课堂，引导学生通过动手、动脑、实践、探究、反思，开展自主合作学习；建设“ICD”实践园，开拓校内外动手实践基地，发展学生的自主学习能力、创意能力、设计能力、动手能力、实践能力、技术能力、探究能力和应用能力，使浦江高中的每位学生都能够从自身的兴趣、爱好和特长出发，具备一技之长，为学生提供自主选择、多元发展的机会和平台，为学生的终身发展奠定良好的基础，为经济社会发展培养出高素质的劳动者。2、行动策略——课题引领开展实践研究践

8、行学校“促进学生健康主动发展”办学理念，立足于人的全面发展与个性发展、终身发展与可持续发展，开展打造“ICD”特色高中的课题实践研究，探索在目前高考背景下，高中教育如何“为学生成长、成人、成功提供知识和能力准备”；同时，探索在逐步迈向城市化地区的普通高中阶段培养适合未来社会发展需要人才模式，使学校真正形成具有优质的、独特的、相对稳