7、求也是不无益处的,但不要过度,不然会导致思维僵化,走向反面,是学生的训练和老师讲解的时间比例关系。数学能力是做出来的,不是教出来的,因此必须保证足够的时间让学生训练和反思,课内讲解课后作业的办法是不妥的,特别的模拟考试就应该是模拟,要把学生置于真实的环境之中,答卷评讲应在学生足够训练的基础上进行,有的放矢。 复习工作进行到后期,即第二轮和第三轮时,真题训练和模拟考试是我们的一种常用的复习手段,评讲试卷时,我们要注意方式方法: n 一是对所做试卷进行全面批改,对学生的成绩做出客观的评定:对各个题的得分情况,得分率进行统计。必要时按知识