资源描述：
《学习困难儿童学习困难的现状、原因与对策研究_—-开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、word专业整理学习困难儿童学习困难的的现状、原因及其对策研究
——以重庆市沙坪坝区为例院系：教育科学学院专业：2010级教育学班级：一班姓名：林森学号：20100510912学习资料整理分享word专业整理学习困难儿童学习困难的的现状、原因及其对策研究
——以重庆市沙坪坝区为例一、研究问题的提出与研究意义（一）研究问题的提出学校教育对孩子的发展具有重大作用及意义，同时教育能为国家培养各式各样的人，是强国之路，是正兴只要。但是却有不少的智力正常的儿童有着学习困难的困扰。国外调查结果为20%的儿童在校期
2、间发生过学习困难。国内攀枝花市和长沙市调查小学生发生率为17.4%和13.2%。学习困难是儿童学习中的一个很重要的问题，那么到底是什么原因，什么因素导致儿童学习困难呢？对此，我将对学习困难儿童学习困难的现状和原因进行相关研究，并提出相应的对策。（二）研究意义实践意义：对困难儿童生理、心理、社会因素的研究，进一步地提起社会对困难儿童的关注，促进学习困难儿童健康地成长。同时从他们生理、心理、社会因素方面研究他们成为困难儿童的原因，可以针对性的提出相应的建议，为促进他们学业的提升提供一定的参考价值。个人意义
3、：本次的研究可以提升我自身的研究能力，同时对学习困难儿童成因的研究，可以为自己以后教育子女提供一定的借鉴意义，再者也可以为以后我从事相关的教学工作提供一定的教育教学策略。二、文献综述前言差生是每个班都存在的，但是据前人科学的调查发现：这些被视为差生的学习困难的儿童并不是先天愚笨，他们许多都是智力正常的而且极个别还是高智商的儿童。那么这些所谓的学习困难的儿童他们既然智力正常为什么会出现学习困难呢？到底是什么原因导致他们学习困难？有没有好的对策可以帮助这些儿童度过学习困难期呢？学习资料整理分享word专业
4、整理为了解决上述问题，能探讨出帮助学习困难儿童度过学习困难期的对策，我们展开了“学习困难儿童学习困难的现状、原因及其对策研究”。经过对2005——2011年有学习困难儿童相关文献的查找，我们了解到，到目前为止，国内对学习困难儿童的研究已经取得了一定的成果。我们主要从学习困难儿童的现状，产生原因及其对策等方面来呈现前人的研究成果。主题一、前人调查学习困难儿童的现状各个省份都有13%到20%智力正常的儿童出现过学习困难，其中还有极个别智力高于常人的儿童，这些儿童中男生明显多于女生。他们的家庭经济情况的影响
5、并不显著，并且经济情况并不太差。学习困难儿童大多表现出贪玩，不做作业，交友不慎等特点。二、引起儿童学习困难的原因（一）主观原因1、学习态度对学习的态度不端正，对学习不重视，主动性低做事拖来，以应付的态度对待平时作业；而且对学校提不起兴趣或是缺乏自信心。（龚宏伟，2005；李明瑛，2009等）2、性格因素（1）性格情绪不稳定,容易激动,意志力差,社会适应能力较差；（李军石,朱丹,孙广宁,2008）（2）多动，注意力不集中，容易受外界干扰。（文凤华唐传秀魏巍，2009；龚宏伟，2005）3、自我意识（1）
6、自我概念：学习困难学生的学业自我概念水平比正常学生的低；（郭淑斌,2006等）（2）社会自我概念：行为混乱的学习困难学生社会自我概念水平低于正常学生的,而没有行为混乱的学习困难学生和正常学生在社会自我概念水平上没有显著差异；（Durrant，2006）（3）一般自我概念：尽管学习不良儿童在学业领域一直存在困难,学习资料整理分享word专业整理其学业自我概念也较低。4、成绩归因（1）学习困难学生往往把学习成功归因于外部的、不可控的、不稳定的因素。而将失败归之于自己能力不行,更多归因于自己努力不够；(冯彩
7、玲、樊立三、时勘,2007等)（2）从人体生理机能发面来研究学习困难儿童学习困难的原因，学习困难儿童的前庭平衡失调、触觉防御过分及情绪不稳、身体协调不良等。（高瑞林，梁文宝，吴玉霞，邓丽，方丽，2011）（二）客观原因1、家庭因素（1）家长缺乏理性的不当教育和期望值过高；（龚宏伟，2005；李明瑛，2009；文凤华唐传秀魏巍，2009）（2）不良的家庭氛围，家庭成员间矛盾冲突多，亲子间交流沟通不佳；（龚宏伟，2005；肖星，,2008；李明瑛，2009；冯彩玲，樊立三，时勘,2007）（3）家庭经济处
8、于较低层，文化背景处于比较低。（刘美娜,庄思齐,陈慧卿,张红宇,刘王凯,2008；冯彩玲，樊立三，时勘,2007；白春玉，陈容，张迪,2011）2、学校因素教师对学习困难生的课堂关注力度不够，教师的不负责任、训斥羞辱学生和补偿式惩罚,极易使这些学生产生紧张、焦虑、恐惧、厌师等情绪。（龚宏伟，2005；肖星，,2008）3、社会因素不良社会媒介的传播、网吧管理的混乱等,对青少年的成长带来种种负面效应。（龚宏伟，2005）三、解决儿童学习困难的对策（一）学校
