选编五中学教育心理学试题

《选编五中学教育心理学试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、选编五中学教育心理学试题简答题1、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。单选题2、造成破裂的原因是<>。A．Zeta电位降低B．分散相与连续相存在密度差C．微生物及光、热、空气等的作用D．乳化剂失去乳化作用E．乳化剂类型改变单选题3、请选出有语病的选项是<>。A．你这种行为纯粹是损人而又不利己，必须马上克制。B．以情景喜剧见长的演员英达将出演上海金融大亨

2、高先生

3、。C．学习新知识后应注意及时复习，趁未遗忘之前进行巩固。D．事实说明，环境污染从开始到造成危害，往往有一个过程。多选题4、在咨询心理学的历史发展中形成的主要理论模型包括<>。A．动力学模型

4、B．行为主义模型C．人工智能模型D．现象学<人本主义>模型多选题5、课程是经验

5、的观点具有哪些特点<>A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上单选题6、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于<　　>的论争。A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想多选题7、《医院药剂管理办法》规定，医院药剂科<部或处>的任务是A．审定本院基本用药目录采购药品，搞好供应B．按照本院基本用药目录采购药品，搞好

6、供应C．准确调配处方，按临床需要制备制剂及加工炮制中药材D．做好用药咨询，结合临床搞好合理用药、新药试验和药品疗效评价工作E．根据临床需要研究中、西药品的新制剂、运用新技术创制新剂型单选题8、建筑钢材是在严格的技术控制下生产的材料，下面哪一条不属于它的优点<>A.品质均匀，强度高B.防火性能好C.有一定的塑性和韧性，具有承受冲击和振动荷载的能力D.可以焊接或铆接，便于装配单选题9、为什么人类进化得如此之快，而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于，动物在接近10亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。而人类在这短短的1400万年的瞬息时

7、刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统，即通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给了后代。这是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多，因而能有日益增强的对环境的控制力量。在这个过程中产生了日益发达的文化，从而使遗传进化退居于次要的位置。由此可见，人类在控制本身进化方面所取得的成绩，仅次于生命的起源。根据这段文字，关于人类进化的理解不准确的是<>A．动物比人类进化得缓慢的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化，其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行B．人类比动物进化得快的原因是人类能通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给后代，具有了非

8、遗传性的继承和演变系统C．因为人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展，所以人类的大脑在进化过程中日渐发达从而使遗传进化退居于次要的位置D．由于其他动物的大脑没有人类的发达，他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量，不可能使遗传进化退居于次要的位置单选题10、教育心理学研究的核心内容是<>。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程单选题11、<>的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。A．现场演练B．桌面演练C．功能演练D．全面演练单选题12、先行组织者

9、教学策略是一种<>的教学技术。A．强

10、调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为多选题13、某设计院一直从事二维设计，为了跟上市场需求，决定引进三维协同设计。三维设计具有立体性、直观性特点，可加快产品设计，减少设计出错的可能性，节约大量资金，提高设计质量，但价格昂贵，要求配置较高。国内同行业具备三维协同设计生产条件的设计院不多，由于缺乏技术人员，该设计院决定向外招聘2名技术人员。在从外部招聘人员时，企业常用的筛选技术有<>。A．笔试B．面试C．专家测验D．心理测试法单选题14、在城市公共交通线网技术指标中，评价乘客乘车方便程度的指标

11、是<>。A．线路重复系数B．线路长度C．非直线系数D．线网密度单选题15、正式的技术评审FTR是软件工程师组织的软件质量保证活动，下面关于盯R的指导原则中不正确的是<>。A．评审产品，而不是评审生产者的能力B．要有严格的评审计划，并遵守日程安排C．对评审中出现的问题要充分讨论，以求彻底解决D．限制参与者人数，并要求在评审会之前做好准备单选题16、<>被称为

12、教育测验之父

13、，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。A．桑代克B．斯金纳C．泰勒D．梅伊简答题17、简述审美理解在艺术创作中的作用。简答题18、

14、试述桌面印刷系统的特点。简答题19、软件可靠性评价是指选用和建立合适的可靠性数学模型，运用统计技术和其他手段，对软件可靠性