該讓小孩從小學英文嗎

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1、越早學英文越好嗎?[新聞快報]總統金孫趙翊安兩歲學英文價13萬教具大賣黑心廣告商說~學英文從小開始，小翊安也跟隨潮流。......為了孩子好，當爸媽的花大錢也值得。』是嗎???如今2歲小翊安已認識26個字母，而且會跟隨著所購買的美語學習互動光碟影片中的人物唱唱跳跳，對美語充滿好奇與興趣，得歸功於小翊安父母親為他塑造一個良好的閱讀環境…我們也很榮幸在新聞影片當中，第一家庭小翊安的媬姆手上拿著時代生活叢書【English-Time時代生活美語時空…『總統金孫趙翊安歡度2歲生日。2歲的小安安還在牙牙學語，不識大字，但是26個英文字母都能琅琅

2、上口。他的老爸趙建銘說，2個月前買了美語學習VCD給小翊安看，沒想到他學得那麼快...還不識中文字英文就能朗朗上口………Timetothink聰明的清大同學們~~如果你是為人父母,你會想看到你的小孩不會說幾個中文字但英文卻很溜嗎?國內幼兒英語教育環境現況背景2003年3月，陳水扁總統主張將英語列為第二官方語言。2003年2月，游錫坤院長宣示將在8到10年內，將英語列為台灣的準官方語言。國內教育向來重視英語教學各種雙語托兒所及幼稚園更是紛紛成立。台灣的英語教學近來之兩次革命90年度開始，將英語列入國小5、6年級正式課程中(九年一貫課程英語

3、相關法規)94年8月，全國英語教學更向下延伸至小三。台北市將於97學年度開始國小英語全面抽查檢測雙語幼教學校雙語幼稚園雙語才藝班、安親班私立的雙語小學台北市95年度英語教學研討會（95.10.15）台北市各校平均英語圖書有1,192本，每個月卻只出借39.5本，流通率相當低，造成雙語教學停留在學校標誌、標牌等形式上，並沒有具體兼顧實用性。補救小學生英語程度的雙峰現象從小學英語的好處為什麼爸媽都那麼緊張呢？從小學英語的好處越小越好減少家長不必要的顧慮習慣不只母語的存在記憶與吸收能力發音不需刻意矯正就能很純正可以超前別人有實際的學習成果很多

4、學者研究資料及家長、小孩親身經驗顯示：小孩太早學英文，帶來的負面影響遠大於正面助益。1.母語為一切學習的基礎母語（國語）是學習第二種語言（英文）的基礎擁有越強的母語能力，越有利於各學科的學習能夠加強邏輯推理與思維組織的能力也影響到其他領域的文字理解及學習成效負面影響2.操之過急=揠苗助長贏在起跑點？不論學前、小一或小三開始學英語，對英語學習的差別其實不大孩子太早學英文，容易患學習焦慮母語沒學好，英文也很爛無辜的受害者：小孩3.<語言VS文化>的問題語言的內在蘊含了極豐富、複雜的民族性、歷史、地理、傳統、文化等獨特因素。語言的使用在在影響

5、著人們的思維模式「母語」是一個人從生存環境中所創生出來的「思想」憑藉忽略了自己的母語、等於失了根4.大環境的不適應→日常溝通及學習使用的主要語言---國語5.學生英文能力參差不齊，老師無所適從英語教學上的困境學生的學習態度學生的人際關係英文學習上的盲點拋開理論-聽聽大家怎麼說到底是贏在起跑點還是不會走就想跑?孩子真的知道他們在學什麼嗎?-Orange?Tangerine?傻傻分不清有人這樣說...零至六歲不一定絕對的關鍵期,錯過了也絕對的可以彌補，事實上很多人是成年之後才開始學英語的，成效依然很煇煌，那麼從幼兒期起開始學英語，就未必是優

6、勢了，因為幼兒期的孩子，對概念並不清楚對年齡太小的孩子來說，有些字本身沒有意義，孩子即使學了，也分不清楚究竟和他們有什麼關聯。學了英文改變了學習態度-為了練英文弄成這副德性，實在是划不來。也有人這樣說...前陣子在電視上看到一個廣告，一個戴眼鏡、乾瘦的男孩搖頭晃腦，身體劇烈擺動，用誇張的手勢和語調進行英文演講。這原來是一家知名兒童英語班的廣告，記得它的旁白好像是「這個孩子為什麼這麼優秀」，可是我的感覺卻是「這個孩子為什麼這麼惹人厭」。小時候如果班上有這種同學，不召集兄弟們每天照三餐修理他才怪。為了練英文弄成這副德性，人緣又不好，實在是划

7、不來。我的家教經驗不要讓孩子當失根的蘭花-還不會跑就想飛現在讓我們來看看網友們怎麼說…[相同意見]柳彥(初學者5級)2005-01-07英文不要太早學;套句台灣俗語:還不會跑就想要飛!看看現在76年次以後的人的中文程度,爛成什麼樣子~我本身是國一才開始學英文,但我中文跟英文都是強項,從小贏在起跑點?這是屁話吧~連站都站不穩了還跟人家賽跑咧~有的小孩連台灣話、客家話都不會講，跟阿祖、阿公、阿嬤都沒辦法溝通了，還要急著去跟老外打屁？學習失衡-“現在只要我看到他的國語成績~做娘的我就很想一頭撞牆死了算”[相同意見]linda(初學者5級)20

8、05-01-1216:20:08發表[檢舉]我兒子出生ㄌ～為了不讓他重蹈我的復轍～我讓他在幼幼班(３歲半)就開始上英語幼稚園(中.英語各半)我想讓他早早學習~那長大一定就很強ㄌ~==“事實不然~>”<他今年