2018年英语科备考策略探讨

《2018年英语科备考策略探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018年英语科备考策略探讨Ambition为导向Practice为保障Hardwork为前提Persistence为保证学生对进步说Yes高考就是要高高兴兴地去考快乐地学高兴地考跟我学，能学好！信心考纲课标解读2018备考建议我的备考策略本场分享&研讨&交流内容：二、2017版高中课标解读为什么修订《课程标准》2003年的课程标准，依据的是党的十六大精神和当时的国情、世情。党的十八大以来，教育部有关部门就开始新《课程标准》的调研、修改工作，直至认真学习领会十九大精神，中国进入了新时代，以十九大精

2、神为指导，确定了新的《课程标准》，意义重大。新《课程标准》的主要特点1、明确了高中学段的重要地位教育部下发的“教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知”指出：“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质、培养担当民族复兴大任的时代新人，具有特殊意义。普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体，体现着国家意志，在落实立德树人根本任务中发挥着关键作用”“2、明确了修订原则（1）坚持正确的政治方向充分体现马克思主义的指导地位和基本立场，充分反映习

3、近平新时代中国特色社会主义思想，全面融入社会主义核心价值观，全面落实中央有关教育要求，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从源头上把好意识形态安全关。（2）坚持科学论证（3）反映时代要求反映先进教育思想和理念关注信息化环境下的教学转变促进人才培养模式的转变着力发展学生核心素养（4）继承发展3、新《课程标准》如何落实十九大精神一是强调党的领导的重要性，在思想政治“政治与法治”部分，要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性。二是强调坚持中国特色社会主义道路，在思想政治“中国特色社会主义”部分阐明

4、社会主义初级阶段主要矛盾转化的意义等。三是强调发展中国特色社会主义文化，在语文、历史、外语等课标中，要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，理解中国特色社会主义文化，能够在跨文化交流中讲好中国故事，坚守中国文化立场。四是强调牢固树立生态文明观，在地理、生物、化学等课标中，要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，树立人与自然和谐共生的观念。五是强调创新精神、实践能力的培养，在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容，培养精益求精的工匠精神和创意

5、设计能力，感悟和弘扬劳模精神。此外，在有关课标中还体现健康中国建设等要求，对课标中一些提法和表述也根据十九大报告做了规范。4、文本结构的变化新增了学科核心素养和学业质量要求两个部分，内容更全面，结构也更加完整，努力使标准从整体上有较大提升5、《课程标准》内容方的变化努力凸显思想性、时代性和整体性：各学科进一步强化社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容；6、从实施需求出发，强化指导性、可操作性切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的具体指导。大部分学科增加了教

6、学和评价案例、命题建议等，便于准确理解和把握课标要义，确保课标能够落地，有效发挥统领作用。7、加强了中华优秀传统文化教育加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。其中，语文课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。一是内容更全。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中，中

7、国古代优秀作品应占1/2”三是要求更高。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。8、加强革命传统教育语文、历史、思想政治、音乐等课标都结合学科自身特点，对革命传统教育内容要求做了强化。语文课标在革命传统教育方面做到了“两个结合”。一是全面加强与专题学习相结合，在将革命传统教育内容要求贯穿在必修、选择性必修、选修各部分的同时，还设立专门

8、的“革命传统作品”专题，集中学习研讨。二是广泛阅读与深入精读相结合，要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等；历史课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程，“认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。还增设“老兵的故事”主题活动，让学生感悟在历史大背景下普通人物的所思所为，体会革命军人崇高的精神境界。9、“核心素养”理念的贯彻各学科凝练提出了本学科的