中考政治科复习（备考）策略

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1、中考政治科复习（备考）策略 一、中考政治科试题回顾：（参与命题——阅卷整个过程的几点感悟） （1）明确试题分值100分:时事10%，成长中的我20%，我与他人的关系20%，我与集体、社会和国家的关系50%（2）以课标、初中政治毕业达标指导为依据，注重基础考查（3）了解题型：①单项选择题②简答题③辨析题④材料分析题（4）关注热点（包括家乡的变化方面即海南）素材贴近生活（5）基础知识掌握不好、审题能力欠缺、表达不规范、观点不明确 二、备考规划（阶段性复习，重点突破）第一阶段：夯实基础知识，构建知识体系时间：2月——4月底内容：按教材体系进行复习（注明：人教版）重点突破：帮助学

2、生回忆，理解核心主干观点，熟悉课本知识，梳理知识体系，基本掌握常见题型的解题思路和方法。  第二阶段：讲解专题，关注社会热点 时间：4月底——5月底内容：按专题进行综合复习，（包括版块专题复习即按照“心理、道德、法律、国情”四个专题复习和热点专题复习）重点突破：在第一阶段复习基础上，强调知识间的联系和灵活运用，进一步加深对重点知识的理解，熟练掌握常见题型的解题思路和方法。  第三阶段：综合训练，提高应试能力时间：5月底——6月18日内容：题型训练，套题训练，模拟考试重点突破：通过各种训练，使学生的审题能力，提取有效信息的能力，知识整合能力，综合表达能力，理论联系实际的能力

3、，答题技巧，答题的规范素养，应试能力得到有效提升。 第四阶段：查漏补缺，回归基础知识时间：6月19——中考内容：做一套基础题，一套中考模拟题，整理资料，让学生认真看书，回归基础知识。重点突破：让学生有充分的时间整理自己的考前情绪，检查自己的知识缺漏，强化重点知识和热点，掌握应试技巧，提高应考信心。 三：策略要求：要做到吃透考点，提升理解能力，善于归纳梳理，提升整合能力，关注社会热点，提升运用能力，优化讲题，提升解题能力。 在整个备考复习过程中，课型大致分为三种：（1）考点解读课（2）专题复习课（3）习题评析课  （1）考点解读课（操作方法）目标：夯实基础，构建知识体系策略

4、：吃透考点，梳理归纳考点，提升理解能力，整合能力。步骤：第一课时：前半节课讲核心知识，后半节课让学生熟记核心知识点第二课时：针对性的基础训练、讲评（或课后练，课上讲）（根据实际情况，人教版七、八年级教材一节课安排1——2单元，九年级一堂课复习一课内容）补充说明：课堂方式多样化，特别强调知识点的全面，但不能泛泛而谈，也不是面面俱到，一定要做到侧重基础知识和重点主干知识。如1：                            人生难免有挫折                     挫折  了解挫折的原因                           双重作用   

5、                        战胜挫折的方法 如2：归类：中心、核心、原则、主体、主角、主导  如3：国情    基本经济制度    分配制度 （2）专题复习课目标：关注热点，提升综合能力策略：专题最好以知识点为载体，热点为切入点，热点是作为背景、材料而不是学生掌握的重点流程：呈现背景      考点链接      典型例题      针对性练习 具体做法：a、团队合作，收集相关成就、榜样人物、人生、科技成就、文化网络、环境等专题材料，可以是图片、文字材料、视频等b、引导学生回归教材、考点、多角度、多侧面去看问题，一定让学生明白，设问角度不同知识点也不同

6、 关注热点：十八届三中全会、两会神舟十号嫦娥三号昆明暴力事件反腐倡廉孝心少年新消法开学第一课全运会感动中国人物等。 例如：“神舟十号”“嫦娥三号”发射成功的专题可以从取得成就的原因，科技的重要性，科技创新，弘扬民族精神，如何向航天人学习，如何成才等角度设问。 （3）习题评析课（包括试卷分析课）目标：巩固知识，增强应试能力策略：优化讲评举一反三提升解题能力具体做法：①精选题目②针对易混的概念③不同类型的题（例如：图表、数据、漫画、启示、说明、建议、献计策等）④重在讲评指导（针对学生答案诊断）举例：海桂月考试卷（略）