试论贵州省农村基础教育存在的问题与对策

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1、.自学考试本科毕业论文（设计）论文题目：贵州农村基础教育存在的问题与对策专业名称：行政管理姓名：成江考点名称：贵州大学准考证号：213514100046联系电话：157616703172016年9月...贵州大学本科毕业论文（设计）诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。特此声明。论文（设计）作者签名：成江日期：2016年9月...目录目录I摘要IIIAbstractIV前言1第一章农村基础教育基本理论概述2

2、1.1基础教育的内涵21.1.1国外对基础教育概念的界定21.1.2国内对基础教育概念的界定31.2发展贵州农村基础教育的意义31.2.1发展农村基础教育可以促进贵州农村经济的发展31.2.2发展农村基础教育可以提高贵州农村人口素质31.2.3发展农村基础教育可以促进贵州社会和谐的发展4第二章贵州农村基础教育存在的问题52.1传统教育观念落后52.1.1教育观念具有功利性52.1.2重男轻女的封建思想任然存在52.2学生辍学现象严重62.3农村师资力量薄弱62.3.1老教师教学方式落后62.3.2年轻教师教学经验不足62.4对教育投入不足7

3、2.4.1教育基础设施陈旧、缺失72.4.2教育经费不足72.5留守儿童教育不容乐观82.5.1家庭监护缺失82.5.2学校重视不够8第三章贵州农村基础教育问题的解决对策93.1转变传统教育观念9...3.1.1加大宣传力度，让家长们正确认识基础教育的重要性93.1.2加强内部管理93.2社会、家庭、学校形成合力，防治学生辍学93.3加强教师队伍建设，提高教师整体素质103.3.1要严格把好教师入口关103.3.2增加免费师范生数量103.3.3提高农村教师的工资待遇103.4加大教育投入，改善办学条件113.4.1增加教育经费投入113.

4、4.2拓宽教育融资渠道113.5加强对留守儿童的关爱、教育12结语13参考文献14致谢15...贵州农村基础教育存在的问题与对策摘要基础教育对于人的一生有着非常突出的价值，需要得到社会各界的重视。尤其是农村教育要实现统筹发展的今天，一定要从基础上提高水平，这就将基础教育提到到了更加重要的位置上。为了有效推动初级阶段教育的发展，为农村进步提供动力，本文首先介绍了基础教育的内涵，阐述了农村发展与教育理论，并分析了发展贵州农村基础的意义，本文认为发展农村基础教育对贵州省社会经济发展具有重大的意义。在此基础上，本文总结了贵州农村基础教育发展中存在的

5、问题，主要有传统教育观念落后、学生辍学现象严重、农村师资力量薄弱、对教育投入不足、留守儿童教育不容乐观这五个方面的问题。最后，针对贵州农村基础教育发展中存在的问题，本文提出了相应的解决对策，分别是：一是要转变传统教育观念；二是要社会、家庭、学校形成合力，防治学生辍学；三是要加强教师队伍建设，提高教师整体素质；四是要加大教育投入，改善办学条件；五是要加强对留守儿童的关爱、教育，希望通过这些措施的实施可以解决贵州农村基础教育存在的问题，促进贵州农村教育发展，实现城乡教育均衡，最终促进贵州农村社会经济的发展，实现和谐社会。关键词：农村，基础教育，

6、贵州...AResearchonProblemsandSolutionsofRuralBasicEducationinGuizhouAbstractThispaperintroducestheconnotationofbasiceducation,elaboratedthetheoryofruraldevelopmentandeducation,andanalyzesthesignificanceofthedevelopmentofrural-basedGuizhou,thepaperarguesthatthedevelopmentofru

7、ralbasiceducationisofgreatsignificancetothesocio-economicdevelopmentinGuizhouProvince,thedevelopmentofbasiceducationinruralareascancontributeGuizhoururaleconomicdevelopment,improvethequalityofruralpopulationinGuizhou,Guizhoucanpromotesocialharmony.Onthisbasis,thispapersumm

8、arizesthedevelopmentofGuizhouRuralBasicEducationProblems,mainlybehindthetraditionalconcep