教科版八年级思想品德(上册)教材培训

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1、教科版思想品德(八上)教材培训四川省广安友谊中学教材培训思路一、宏观把握整册教材二、具体感知每单元内容七年级上册主要是从个人生活的角度展开,七年级下册就开始从人生活扩展到集体的生活、社会生活的初步规范。 八年级上册,第一单元设置为“跨越代沟”。因为进入八年级后,学生们在生活学习方面比七年级时成熟了。而在人际交往中的亲子、师生之间的相处,渐渐出现了所谓的“代沟”问题。解决“代沟”问题,增加相互之间的理解和信任,以尽快地适应新的年级的学习生活,是学生八年级迫切要解决的问题。第二单元安排“友谊的天空”,则是同

2、学之间的人际关系,此时对成人的依赖性减弱,而对同龄人间的友谊渴望和向往。但误读友谊、交友不慎的问题出现了,学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排“走自己的路”,因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要予以正确引导。第四单元安排“一念之差与一步之遥”,主要是承接七年级法制教育及本册“友谊的天空”中正确交友问题;调查表明,这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期,因此预防青少年违法犯罪的教育成为必需;第五单元设置为“顺境与逆境”,是学期考试即将到来,八年级的学生学习正处于学习“赛跑”阶段的“途中跑”

3、时期,许多学生都出现了畏难情绪。如何迎接挑战,战胜逆境的主题就自然在此被提出来。一、宏观把握整册教材八年级上册:5个单元主题(一级主题)11个课题(二级主题)27个主要内容(三级主题)八年级上册八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥顺境与逆境围绕学生自己的生活八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥走进父母理解老师有朋友的感觉交友的智慧从众与自主偶像与自我一念之差一步之遥顺境与逆境的双重变奏顺境与逆境男生女生之间与挫折同行八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与

4、一步之遥顺境与逆境走进父母理解老师谁言寸草心,报得三春晖代沟析疑沟通与和谐阳光下最灿烂的职业良师与益友八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥顺境与逆境有朋友的感觉男生女生之间心灵的需要友谊与成长同行跨越障碍,寻求友谊交友的智慧善交益友远离损友交友的艺术善交益友远离损友交友的艺术善交益友远离损友交友的艺术男孩女孩纯真的友谊青春的心弦八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥顺境与逆境从众与自主偶像与自我剖析从众走向自主透视明星超越崇拜八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一

5、念之差与一步之遥顺境与逆境一念之差一步之遥危险的诱惑拒绝诱惑千里之堤,溃于蚁穴防微杜渐过则勿惮改八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥顺境与逆境顺境与逆境的双重伴奏与挫折同行成亦顺境,败亦顺境功亦逆境,过亦逆境感受挫折战胜挫折二、具体感知每单元每课内容八年级上册跨越代沟友谊的天空走自己的路一念之差与一步之遥顺境与逆境八年级上册教材分析——第一单元人际关系是进入青春期的青少年关注的问题之一,也是心理健康的重要标准。本单元将学会与家长、老师建立良好的、和谐的关系作为本学期思想品德课内容的起

6、始部分。家庭交往是人际交往的开始,也是一个人在社会中生存的重要的支持,教师是青春期的孩子的“逆反”对象。本单元设计了两课内容:走近父母和理解老师。第一课《走近父母》,教材首先让学生回忆父母在自己成长历程中的作用。在此基础上,教材明确指出尊重和孝敬父母是我国重要的道德规范,进而引导学生思考在生活中应该怎样孝敬父母,为后面内容的教学奠定了情感基础。交往仅仅有良好的愿望是不够的,学生还需要正确面对“代沟”。了解什么是代沟、为什么会有代沟产生以及怎样正确处理代沟是第二部分要解决的问题。在前面这两部分内容的认识和

7、情感铺垫的基础上,学会理解和沟通。第三部分内容主要解决如何与父母进行沟通,是操作性极强的内容。通过这部分内容的学习,学生不仅提高了认识,而且掌握了一些理智解决问题的方法,最终实现走近父母的教学目标。第二课《理解老师》,主要帮助学生正确理解教师职业,引导学生理解良好的师生关系对一个人健康成长的重要作用,懂得如何正确处理师生关系中的问题,并采取积极的行动去解决问题,主动建立良好的师生关系。(一)课程标准——第一单元1、学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。

8、2、了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。3、了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的情感。4、理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。5、关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。(二)内容要点——第一单元1.我们应该孝敬父母。2.进入青春期容易与父母产生代沟。3.要学会解决与父母之间

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