毕业论文--大学生归因方式对主观幸福感的影响

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1、密级:内部大学生归因方式对主观幸福感的影响Therelationshipbetweenwell-beingandexplanatorystyle2内容提要主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标,是积极心理学中最为引人注目的一个领域,也是近年来在国内比较新的研究课题。虽然国内主观幸福感研究逐渐深入各个人群,但对专科大学生这一特殊群体主观幸福感的专门研究依然是空白。本研究运用总体幸福感调查量表和多维度-多归因量表对湘潭市550名大学生进行调查研究,旨在探讨大学生主观幸福感和归因方式现状,为提高在校大

2、学生的的生活质量,进而为促进大学生身心健康做一次探索性尝试。研究结果表明大学生整体主观幸福感水平较低;低年级大学生的主观幸福感总体高于高年级学生;大学生在学业成就和人际关系上,不管是在成功还是失败的情境下,都倾向于作内部归因,即归因于自己的能力和努力,在成功的情境下,能力与主观幸福感呈正相关;在失败的情境下,能力与主观幸福感呈显著的负相关。根据本研究结果,笔者通过分析和探讨主观幸福感和归因方式之间的关系,并试图从调整归因方式这个认知变量入手来提高主观幸福感。关键词:归因方式主观幸福感大学生2Abstrac

3、tSubjectivewell-beingisanimportantmeasureofthequalityofindividuallife,isacomprehensiveindexofpositivepsychologyisoneofthemostspectacular,butalsointhefieldinrecentyears。NewresearchtopicisdomesticAlthoughdomesticsubjectivewell-beingfurtherstudyincollege,but

4、everystudentinthisspecialgroupofsubjectivewell-beingresearchisstillblank。Thisresearchusegeneralwell-beingsurveyquestionnaireandmultidimensionalattributionscaleofxiangtan496collegestudentsandexplorestheresearchuniversitysubjectivewell-beingandattributionwa

5、ytoimprovecollegestudents,thequalityoflife,andimprovethementalandphysicalhealthdoatentativeattempt。Researchresultsshowthatcollegelevelloweroverallsubjectivewell-being,Juniorcollegeofgeneralprepabovehigh-gradescollegestudents'subjectivewell-being,Studentsi

6、nacademicachievementandinterpersonalrelationships,whethersuccessorfailureinthecontextofalltendtomakeinternalattribution,duetotheirabilityandeffort,inthecontextofsuccess,abilityandsubjectivewell-beinginthefailurewaspositivelycorrelatedwiththesituation,abil

7、ityissubjectivewell-being。Accordingtotheresultsofthisstudy,basedontheanalysisanddiscussiononthesubjectivewell-beingandattributionmode,andtherelationshipbetweenattemptsfromtheadjustmentofthecognitiveattributionwaystoimprovethevariablesubjectivewell-being。K

8、eyWords:explanatorystylehappinesscollegestudents2目录引言.......................................................................1一、研究背景................................................................2(一)主观幸福感的研究........

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