机电技术应用专业课程标准

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1、乌审旗职业中学乌审旗职业中学机电技术应用专业课程标准2017年7月27乌审旗职业中学目录课程（项目）教学标准前言………………………………………...…………2《电工技术基础与技能》课程标准………………………..3《电子技术基础与技能》课程标准……………………….11《机械制图与CAD》课程标准………………………………2127乌审旗职业中学前言课程标准的编写贯彻了全面推进素质教育，以就业为导向、以能力为本位、以学生为主题的职业教育教学理念，着力适应中等职业教育人才培养模式、教学模式、评价模式的改革需要，增强课程标准的针对性和时效性，更加适应信息化教学手段的实施。课程标准中公共基

2、础课和选修课的设置充分考虑到学生的身心健康成长的需要，兼顾为专业服务、为就业服务和为职业生涯的可持续发展服务，专业课中的专业技能课支撑了后续的专门化方向课，学生学习的专业基本知识和基本的专业技能，瞄准了多个相关岗位群、职业群，在不同的课程中均有如何使学生树立安全意识、质量意识、环保意识等，树立正确的择业观和就业观。课程标准在引导教学内容的设计和教学方法的使用上，力图突破传统学科式教材的片面强调体系完整性、严密性、理论描述性的编写方式，积极探索与项目教学、工作过程导向的实践教学等多种方式改革相适应的教学方法，引导在实验实训场所、理---实一体化教室等新型教学环境中行动导向的实施

3、，指导这种新型一体化教学场所的建设，体现“做中学，做中教”的职业教育特色。课程标准所指导的专业培养目标和岗位方向涵盖了机电设备安装与调试、机电产品维修、自动化生产线运行等领域，其中的核心课程机电设备安装与调试、机电一体化设备安装与调试、、电气设备安装与调试需要与行业企业深度合作，又要体现出灵活性，以适应不同地区、不同学制、不同岗位的需求。27乌审旗职业中学电工技术基础与技能一、课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门重要课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，培养分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，为学习后续

4、电类专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。二、课程教学目标结合生产生活实际，了解电工技术的基本知识和认知方法，培养学生的学习兴趣，能独立进行学习；通过项目操作，培养学生运用电工技术知识和工程应用方法解决实际电工问题的能力。（一）知识目标1．理解电工基础的基本概念和基本分析方法。2．掌握直流电路元件及分析方法。3．掌握正弦交流电路的分析方法及三相交流电。4．了解磁路相关知识5．了解变压器的工作原理及计算6．了解三相交流异步电动机的工作原理及基本特性。7．掌握安全用电常识

5、。27乌审旗职业中学8．掌握常用电工设备和元器件的结构、原理、特性及正确选择和使用方法。（二）能力目标1．能正确使用常用电工工具、电工仪表对简单电路进行安装、调试与测量。2．能识读和分析典型电路原理图及设备的电路方框图。3．能对简单电路进行分析与计算。4．初步具有借助工具手册、设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料分析电路的能力；具有查阅电子元器件及产品的相关数据、功能和使用方法的能力。5．可以查找和排除简单电路的故障。（三）素质目标1．具有实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风。2．具有良好的安全生产意识、质量意识与环保节能意识。3．培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。4．培养

6、勇于开拓、不断创新的品质。5．培养良好的自学能力和计划组织能力。三、参考学时：126学时四、教学内容和要求序号教学项目课程内容与教学要求活动设计建议参考课时项目一认识实训室与安全用电1．认识实训室（1）了解电工实训室的电源配置，认识交直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具（2）对本课程形成初步认识，培养学习兴趣2．安全用电（1）了解实训室操作规程及安全电压规定，树立安全作电与规范操作的职业意识1．现场观察认识电工实训室2．通过模拟演示、教学视频和多媒体课件等进行安全教育127乌审旗职业中学（2）了解人体触电的类型及常见原因，掌握预防触电的保护措施，了解触电的现场处理措施（3

7、）了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法（4）认识电气安全标识项目二灯泡的开关控制1．电路组成与电路模型（1）认识简单的实物电路，了解简单电路组成要素，理解电路模型，会识读简单电路图（2）识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用2．电路的基本物理量及其测量（1）理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题（2）理解电动势、电位、电能的物理概念；理解电流、电压、电功率的概念，并能进行简单计算（3）能正确选择和使用电工仪表，掌握电流、电压测量的基本方法，并能测量小型用电设备的电流、