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1、TeachingDesign教学设计SEFCBook2Module3MusicReading（全日制普通中学教科书（必修）外研版版高一英语（上）第二册第三模块《音乐》的阅读部分。）贵州省铜仁市第八中学英语组张月芬I.TeachingContents教学内容Module3MusicReading（SEFCBook2）（全日制普通中学教科书（必修）外研版版高一英语（上）第二册第三模块《咅乐》的阅读部分。）II.DesignofTeachingObjectives教学目标设计（三维目标）1.Knowledgeobjectives
2、知识目标Makethestudentsmasterthefollowingwords,phrasesandsentencepattern.（让学生掌握下列单词、短语和句型。）（1）Importantwords（M点单词）：Austria,Vienna,Germany,symphony,compose,composer,audience,conductordirectorinstrument,musician（2）Importantphrases（重点词组）:Godeaf,beknownas,ofalltime,change
3、....into...,showtalent/geniusfor,beimpressedby/with,therestof,aswellas,（3）Importantsentencepattern（重点句型）ItwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.2.Abilityobjective能力目标Improvethestudents?readingabilitythroughreadingactivities.（通过系列阅读活动提高学生的阅读理解能力）3.Affectiveo
4、bjectives情感价值R标1）>TolearnthespiritofBeethoven'slovetolifeandcareer（学习贝多芬热爱事业、热爱生活的精神。）2）>TolearnBeethoven'scouragetofacethedifficultiesandthespiritofovercomingdifficulties（学习贝多芬勇于面对困难、克服困难的精神。）3）>Todevelopthestudents'strongwillquality（培养学生坚强的意志品质。）III.TeachingImpo
5、rtantPoints（教学重点）1.Learnthewordsandphraseslistedabove・（学习上列单词和短语。）2.Enablethestudentstoimprovetheirreadingcomprehension.（提高学生的阅读理解能力。）IV.TeachingDifficultPoints（教学难点）1.Understandthefollowingsentencecorrectly.（正确理解下面句子。）ItwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienn
6、a.2.Howtohelpthestudentsunderstandthepassagebetter.（怎样帮助学生更好地理解这篇课文？）V.TeachingMethods（教学方法）1.Task-basedmethodtomakestudentsinterestedinwhattheywilllearn.（tt务型教学法）2.Fastreadingtogetthegeneralideaofthepassage.』各读法）3.Carefulreadingtogetsomedetailedinformation.（细读法）I
7、.TeachingAids:（教学辅助手段）1.Ablackboard（黑板）2.Atape-recorder（收录机）3.Aprojectorandacomputerformultimedia（投影仪、多媒体）VII.Teachingprocedures（教学程序）StepIStep1Pre-classpreparation（3minutes课前，3分钟）教师活动：1.播放音乐（PlayapieceofmusicnamedQinghuacibyJayChou（ZhouJielun）beforeclass.）。同时呈现以下
8、儿张图片让学生欣赏。学生活动：欣赏音乐和图片设计目的：(1)在课前放松心情，激发学生的学习兴趣，(2)为导课做准备。StepIILeadin(4minutes)(引入，4分钟)教师活动：伴随着优美的音乐的结朿，通过多媒体向学牛展示一些著名乐队、歌手、指挥、各种乐器等图片。学生活动：分组竞赛，要求学生说出
