新课程高考化学命题特点及备考策略

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1、高考备考研讨会上的发言各位领导、齐位同仁：上午好！欢迎来到**屮学。今天是**年**川**

2、=1,距2012年高考还有**天。对于我们高中教师來说，高考是一个永恒的话题，也是一个沉重的话题。学生的要求，家长的期望，社会的评论就像一座座大山一样压在我们的心坎上。（从学生和家庭角度：每个学生可能是学校的千分之一，但是家庭的百分之百，寄托了一个家族的希望，特别是可以让农村的孩子改变命运。从学校和社会角度：比如**屮学2011届一本录取和人，清华北大和人，2012年如果一本不到和人就是退步，将有愧于领导的支持和社会的期待）但是，我们没有退路，我们也没有理由、不需要退缩和不负责任（不为失败

3、找借口，要为困难想办法,解决问题才是关键），只耍选择奋斗，选择拼搏，天道酬勤。每个学校都有自己比较成熟的备考方案，其实大家都在赛跑，为了让学生边进那5%的一本或不到1%的985高校。今天我们在这里召开高考备考研讨会，就是希望大家能多交流，共同琢磨更科学的备考策略,真正的教育是使每个学生都成才，而不是自己教的儿个学生考上好学校，教育需要有宗教般的虔诚和大海一样宽广的胸怀。只要我们能找准方向带着学生向前冲，旅途坎坷但前途光明。（找准方向，不能带到坑里，向前冲，就算不是捷径照样能跑到前面）。我先从新课程高考化学命题特点和趋势、备考误区和备考建议这三个方面与大家交流，不到的地方请大家帮助

4、补充，不合理的地方请批评指正。（一）新课程高考化学命题特点和趋势（八个方面）一、稳中求变，命题的意图实施知识立意向能力立意转化。新课程改革的关键环节在于强调评价主体的多元、评价方式的多样、重视过程性评价。关注学生的综合索质评定的同时，仍然期望通过考试内容、考试方式的改革，更好地发挥评价促进学生发展的功能。因此，高考将努力体现新课程要求，试题形式会更加多样化，试题素材和情景更加关注社会生产和生活现实，体现真实性（比如社会热点、生产生活、环境保护），试题考点更加突出对核心化学知识、技能和能力的考查。根据近年新课改地区试题分析，稳定是高考化学命题的一个特点，包括试题难度、内容要求、试题

5、结构等都会保持相对稳处。（今年更多省份使用新课标全国卷、河南增一个选做题）新课程下的高考命题方向和模式，仍然会突出核心化学知识、技能筹考试的热点，同时逐步实施知识立意向能力立意转化做为高考内容的主攻方向。“三维目标”是新课程的精洗，新课程高考化学试题从多个角度考查学生灵活运用知识的能力，打破了传统的难题模板，命题体现了"立足教材、活而不难”的特点。考后调查显示，有80%以上的考生反映对每个题都有卬象，似曾相识、都能做好一部分，但有时候不能肯定口己的答案，这止是高考化学命题角度转换的结果。二、新课程改革带來化学实验题的新亮点。新课标的实施，实验题或有关实验内容的题目占据了高考屮越來

6、越显赫的地位，分值也越來越多,化学实验题将在高考中带來新的亮点和改革的方向。在新课秽理念下，化学实践、实验能力的培养将是新课标的重要组成部分，这也意味着在未來的高考屮化学实验实践必将是重点考查内容和新亮点。这儿年的髙考实验题素材简单明了，表现在实验口的、原理、步骤均比较简单。试题追求问题有新意,侧重考查实验基础，仪器、操作、考查实验设计正逐步成为主流，谋差分析或实验评价正成为新热点。实验题常常能以新I何孔出现，所谓的常考常新。从新课标教材对实验的要求来看，实验的出现形式不再像以前那样那么单一和枯燥，而是那么形式多样，灵活多变。这去年新课标卷來看，既保留对基础实验内容的考查，同时第

7、二卷出现的两道人题实验内容涉及面更广（胆•矶失水、氢化钙制备检测），包括性质、制取、基本操作即“源于课本，高于课本”的灵活新颖的特点，除了冇更扎实的实验基础知识及技能外，还要有更强的应变能力。（如已知S2CI2能与水反应，制备中需要注意的……建议把高中教材所有实验整理出來印发给学生，反复琢磨，读书白遍其义自见）三、呈现开放性特色，化工生产题、信息分析题等为髙考添光增色。新课程改革全而渗透了化学课程标准中知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个纬度的三维教冇，体现了教冇要以学生的发展为本，促使学生自主学习的教学理念。在高考考纲说明屮明确了对学生科学素养的要求，近几年的高考也开始

8、着重关注科学技术和社会经济的发展为素材的试题，以达到实现对学生的情感、态度、价值观等方面进行考查。例如以我国化学家侯徳榜改进国外的纯碱生产工艺，生产流程图进行命题，考查学生运用化学知识解决实践屮的问题的能力，熟悉化工生产屮的一些常见问题，并能熟练分析生产流程（不能匆匆忙忙做题，先认真读题，制铁红过程中加过量烧碱为何不会有氧化铝杂质）。这要求学牛要能应用化学反应原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。新