数学二年级上册知识要点及易错题解析

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1、数学二年级上册知识要点及易错题解析长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。2、认识厘米:认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。3、认识米:认识米的长度，1米大于有多长,用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米二100厘米。4.认识线段：线段的特征：是直的，可以量岀长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。100以

2、内的加法和减法•加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十，向十位进一。注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。1、不进位加法；2、进位加法。•减法：相同数位对齐/从个位减起/个位不够,十位借一作十。注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。1、不退位减法:2、退位减法。•两步计算:无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位”别把进退给忘掉。1、无括号:连加；连减；加减混合。2、有括号:括号在后面两个数上。•解决问题:1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。通过连贯思考解决连续两问的问题。三角形的初步认识一.认识角1、角的特征：一个顶点，

3、两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。3、角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。（3）.画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）二角的分类:1、认识直角：直角的特点,2、认识锐角和钝角:锐角比直角小z钝角比直角大。3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺匕直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。•解决问题。表内乘法一.乘法的初步认识:1、意

4、义：几个几相加用乘法计算。相同的加数X相同加数的个数。2、名称：乘数x乘数二积二、1-9的乘法口诀：熟记口诀,会口算乘法算式。1、补充口诀。2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。■解决问题。1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量X个数二一共的数。2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？理解题意、仔细审题、选择方法:看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。观察物体1、辨认从不同位置（前面或正面、侧面或左面右面、后面）看到的简单物体的2、形状。辨认从不同位置（正面、左侧面

5、、上面）看到的简单几何体的形状。3.用推理解决简单的问题。认识时间1、认识时间单位〃分〃：1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走—大格是5分,知道1小时二60分；2、认识几时几分:会认、读、写几时几分,和几时半,一刻等时间。时针在指几是几时,分针指几,就要几乘5,乘积就是几分。3.解决问题。易错题1、下图中一共有（）条线段。2、下图中有（）个角，有（）个直角。3.把一根绳子对折后,从中间剪开,这时绳子被剪成了（）段。4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。5、一小时二（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。7、分针从12走到3,走了（）分

6、钟。时针从12走到3走了（）时。&分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。9、三角板上有（）个角，有（）个直角。10.9x8・8二（）x87+7+7-7=（）x（）11、2x5表示（）个（）或（）个（）。12、3和5相乘写成算式是（）。13.3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（）,写成乘法算式是（15、2x5=（）,（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（02我会判。（对打“厂；错打“X”）1、1时二100分（）2、口诀〃四六二十四〃表示4个6相乘。（）3.口诀〃六七四十二"表示6个7相加。（）4、角的两边越长，这个角就越大。（）5、半

7、小时二30分（）6、口诀〃五九四十五〃改成加法算式是5+9二14。7、两个数相乘的积一走大于它们的和。（）&7个7相加得14。（）9、一个数乘6的积在10——20之间,积一定是12。（）10、在乘法计算里，积一走比其中田可一个乘数都大。11、线段可以量出长度。（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。（）13.所有的直角都是相等的。（）14、直角比田可锐角都大。（）15、积是81的算式只有9x9.（16、一个角只有一个顶点。（）1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3