教育预测与规划200610

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1、2006年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷（课程代码0454）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学预测的【A1A.系统性特点所决定的B.综合性特点所决定的C.发展性特点所决定的D.层次性特点所决定的2.一般说来，教育发展战略问题的研究属于A.微观研究B.宏观研究C.局部问题研究D.短期问题研究3.在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之

2、间的相互关系中，处于基础地位的是ID]B.教育计A.教育规划划C.教育决策D.教育预测1.某大学去年有2500名毕业生，全部一次性就业，说明该校的【AJA.外部有效性指标高B.外部生产性指标高C.收益率指标高D・内部效率指标高2.最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等4种因素影响全部结果的指标是B.出生率D.人口增[D]A.人口性别构成C.迁移率减率6.某地区平均总人口为100000人，2005年迁入人口2000人，迁出人口3000人，该地区的人口总迁移率应为ED]B.2%A.1%C・3%D・5%7.20世纪50年代初，美国兰德公司提出了

3、[C]A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.德尔菲预测法D.头脑风暴预测法8.反馈收敛的特点主要属于[C]A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.德尔菲预测法D.头脑风暴预测法9.常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是A.中位效四分位数C.上、下四分位数的间隔10.平滑系数a值越小，近期实际值A.对指数平滑值的影响越大平滑值的影响越小B.上、下D.百分数[B]B.对指数C.对历史数据的影响越大数据的影响越小D.对历史11・对某市2015年高中教育普及程度的预测属于B.单对象A.单一式教育预测教育预测C.多对象教育预测D.规范型教育预测12.根

4、据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和【A]A.反馈型教育预测B.定性教育预测C.定量教育预测D.宏观教育预测13.—般来说，中期教育规划的时限为【B1A.1-3年B.5年C.D.10年14.以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和A.未来教育发展规划B.职业技术教育发展规划C.地区教育发展规划D.综合教育发展规划15.除了系统性、客观性、预见性3个基本特点外。教育规划的另一个显著特点是[C】A.指令性B.偶然性C.指导性D・主观性16・根据国家的教育政策和规划区域

5、的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是[B1A.社会需求法B.学校布局法C.人力预测法D.人口预测法17.影响教育规划准确性最重要的因素是A.教育预测结果B.教育规划资料C.教育规划方法D.教育规划人员素质18・制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是B・明确A・搜集规划资料规划任务C・选择规划方法规划资料19.从现在流行的观点看，教育规划的现代形式首先出现在[C]A.中B.德国C.前苏联D・加拿大20.制定计划是教育规划详细说明的[A]D.第四步二.名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）21.教育计划22.定性教育预测

6、23.教育规划的预见性24.教育规划三联式组织结构三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）25.教育决策程序可分为哪几个基本阶段？26・科技发展对教育的影响有哪些？27.教育预测的基本原理有哪些?28.国外成功的教育规划策略有哪些?四.应用题（本大题10分）29.举例说明教育规划论证工作的步骤。五.计算题（本大题共2小题，第30小题6分，第31小题8分，共14分）30.有10位专家参加了“某地区2010年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：50%,50%,55%,55%,55%・55%,60%,60%,60%,60%。求它们

7、的中位数和上.下四分位数。31•题31表为某考试科目年来的合格率及权数。分别求出该科目8年来合格率的算术平均数和加权平均数。题31表年份19911992199319941995199619971998合格率0.50.60.60.70.50.40.60.5权数66776787教育预测与规划试题答案及评分参考拆（课程代码0轸宀3”一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共JU分）1.A2.B3.1)4.A■5.1)6.1)7.C&c9.B10.匕ll.B12.A13.B14,B15.CIG.B17.1)1&A19.C20.A二■名词解释题（本大題

8、共4小題，每小题3分，共12分）21•是指人们为达到一定的教育目标，对未來时期的教育资源配扯、教育目标实现的惜危及■其相关