教育科学研究方法1

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1、教育科学研究方法标准预测试卷（五）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题日要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（C）A.亚里士多德B.弗兰西斯•培根C.笛卡尔D.康德2.以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（A）A.基础研究B.应用研究C.发展性研究D.预测研究3.教育科学研究中选题的作用不包括（D）A.决定研究发展的方向和冃标B.决定研究的内容C.规定应采取的方法和途径D.提供科学的论证依据1.为揭示

2、教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（B）A.最大数量的B.有典型代表意义的C.不可控制的D.不同性质的2.历史研究的核心是（C）A.搜集史料B.分析、鉴别史料C.揭示历史发展的规律D.运用史学理论和方法3.★有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（B）A.自然情境中的观察B.实验室中的观察采集者退散C.参与性观察D.结构式观察4.全结构式教育观察记录表的编制要依据（C）A.观察内容的结构B.观察的场地和时间C.观察的目的A.观察的对象1.按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（A）A.发

3、展调查和预测调查B.发展调查和测量调查C.预测调查和测量调查本文来源:考试大网D.预测调查和访谈调查2.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（D）A.效度B.信度C.难度来源：考试大的美女编辑们D.区分度10•从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（D）A.梅伊曼和拉伊B.桑代克和蒙台梭利考试大论坛C.蒙台梭利和拉伊D.蒙台梭利和杜威11•较简单的单因素实验设计屮，固定组比较设计的基本模式是（C）A.XOB.01X02oo>Om12•其内涵需要明确的概念，是定义的（A）A.被定义项B.定义项来源：考试

4、大C.定义联项D.定义的规则13•先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法中的（D）A.分析B.综合C.归纳D.演绎14.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点？（A）A.完全归纳法B.简单枚举法C.科学归纳法来源：考试大的美女编辑们D.因果联系归纳法15.仅表示研究对象属性的顺序的是（B）A.计数数据资料B.等级数据资料C.等距数据资料A.比率数据资料第二部分非选择题二、名词解释题14.发展性研究主要冃的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略，回答的问题是“如何改进”。来源：

5、考试大的美女编辑们17总体即研究对象的全体。凡是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体，当它成为统计研究对象时，就叫做总体,是一定时空范围内研究对象的全部总和。18教育实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究。19•教育命题是有关教育判断的语句，是对教育活动所作出的肯定或否定的思想。20.统计表是表达数据资料的一种重要形式，是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。一般由标题、序号、标目、数字、表注等部分组成。三、简答题21.简述教育调查研究的一般步骤。答：(1

6、)确定调查课题；(2)选择调查对象；(2)确定调查方法和手段，编制和选用调查工具；(3)制定调查计划；(4)调查的实施；(5)调查资料的整理、分析，撰写调查报告。20.简述教育调查表的编制及其基本要求。答：(1)教育调查表的编制应抓好两个环节，①明确研究问题；②了解具体内容。考试人论坛(2)要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：②适用；②准确；③规范。21.简述教育研究中定性分析的特点。答：(1)定性分析目的在于把握事物的质的规定性；(2)定性分析对象是质的描述性资料；(3)定性分析的研究程序具有一定弹性；来源：考试大(4)定性分析主要是对资料进行归纳的

7、逻辑分析；(5)定性分析对研究者及背景的敏感性。24•简述影响教育统计分析方法选择的主要因素。答：(1)研究课题的性质；(2)数据资料的类型；(3)统计分析方法的适用条件。本文来源:考试大网四、论述题25.试述教育观察研究的主要特点。答：(1)教育观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动；(2)教育观察是在自然发生的条件下,在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的；(3)教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性；(4)教育观察是在一定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论为前提的；来源：考试大(5)教育观察总要借助于一定的

8、工具。一类是人的感觉器官，另一类是科学的观察仪器与装置。26•试述教育科学的理论