教科版道德与法治小学二年级上册《美，就这么简单》教学设计

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1、教科版道德与法治小学二年级上册《美，就这么简单》教学设计教材分析：《美,就这么简单》是教科版道德与法治二年级上册第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》中的第15课。本课以从垃圾入桶开始，通过学生的看、听、说、玩等多种途径，让学生对“垃圾”有了全新认识，教育学生我们人人都要爱护环境，要从身边小事做起，从垃圾入桶做起。并且使学生感受绿色的意义，懂得用自己的方式爱护身边的一片绿色。教学目标：【知识与能力目标】1、让学生认识到要保护周围的环境，要从不乱扔、不乱吐开始;2、初步了解周围的垃圾，并学会垃圾分类和处理垃圾的方法；3、培养学生的生态意识、环保意识，激励他们为保护周围的环境做力所能及的事。【过程与方法目

2、标】1、通过讨论学习，培养不乱扔垃圾的意识；2、通过合作、交流、探讨，学会如何垃圾分类；3、引导学生们了解环保，培养他们的环保意识，使他们为环保做贡献。【情感态度价值观目标】通过各项感官刺激，让学生知道保护环境要从我做起，从身边小事做起。培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。教学重难点：【教学重点】引导学生感知保护环境从我们的身边做起，从一点一滴做起。【教学难点】通过教学，引导学生学会将垃圾分类，能正确地投放垃圾。课前准备：教师：收集资料，准备多媒体课件，塑料瓶、土、绿萝、学生：提前了解自己家里有什么垃圾，每天大概产出多少垃圾。教学过程：【课前交流】师：上课之前我们先相

3、互认识一下吧！哪位同学想先让老师认识一下你，请你介绍一下自己生：我叫XXX,我喜欢XXX。生：我叫XXX,我喜欢XXX。生：我叫XXX,我喜欢XXX。师：还有这么多同学想让老师认识你呢，吋间关系，我们先简单认识到这儿，刚刚老师已经认识了这么多同学，你们想不想认识老师？我姓刘，你们可以怎样称呼我啊？（刘老师）谢谢，刘老师也喜欢画画,并且还喜欢旅游，你喜欢旅游吗？（喜欢）师：旅游可以欣赏优美的风景，可以吃到当地特色小吃，还可以感受那里的风上人情，这些都是祖国母亲给予我们的财富。今天刘老师打算带你们一起去旅行，想不想去？开不开心？这节课我们一起开启一场与众不同的旅行，你准备好了吗？师：上课生：老师好

4、师：同学们好，请坐。一、师：今天的旅行一共有三站，首先来认识一下今天的导游，小美!首先我们先来到第一站【活动一：垃圾分类】师：欣赏祖国风光，我们的祖国美不美？我们经常全国各地区旅游，去游览美丽风景，其实美丽就在我们身边，希望同学们能有一双善于发现美的小眼睛，感受大自然带个我们的美。但是，在我们四处游玩赏景的同吋，也发生了一些让人堪忧的事情。我们一起跟着小美它们继续前行（出示课件）此时你看到了什么？有什么想说的？生：到处都是垃圾，不想去玩了——垃圾让人讨厌生：旅游的人真不讲文明，随便乱丢垃圾——是啊，都是旅游的人制造的垃圾生：风景都不美了，影响心情——老师这是这么觉得。师：如果每人每天随地乱扔垃

5、圾，会污染环境、影响身体健康。所以我们应该怎样做？生：不乱扔垃圾生：把垃圾扔进垃圾桶师：说得真好，这也是我们力所能及的小事，就可以让我们的环境更美了，所以，美，就这么简单。让我们从小事做起吧。师：再继续前行，你看到了什么？生：随地吐痰、乱扔垃圾，还有两个标志符号。师：如果你仔细观察，生活中我们经常还会见到一些标志符号。你认识它们吗？生：不乱扔垃圾、不随地吐痰师：红色圆圈中有个人在扔垃圾，因为下面没有垃圾桶，属于乱扔垃圾行为，用了红色斜线，就表示禁止乱扔垃圾，而另一个也是红色的,表示禁止随地叶痰，但是仔细看这个标志又是什么意思呢？生：请把垃圾扔进垃圾桶师：说的真好！而且如果你留心观察，你还会发现

6、在我们平时吃的零食包装袋以及很多物品包装袋上都印刷着一个共同的标志（出示课件）。师：很多吋候，我们只要弯一弯腰，把地上的垃圾捡起来；伸一伸手,把垃圾扔进垃圾桶，周围的环境就干净了。美，就这么简单。师：关于垃圾，课前让同学们做了了解和调查，谁先说一说，自己家里的垃圾都有些什么？生：水果皮、菜叶、灰尘生：快递箱子和快递袋子生：很多装东西的塑料袋生：饮料瓶师：（出示课件）我们每天都在产牛垃圾，而且是各种各样的垃圾。你想不想知道我们一个人一生能产生多少垃圾？【下面跟着我一起去垃圾处理控制中心参观一下吧】（飞机声音）师：（出示课件）一个人一生产生的垃圾相当于20只亚洲成年大象的体重；如果焚烧发电，可以让

7、冰箱运转36年，看十年电视。填埋垃圾就是埋了一颗定时炸弹。ffi：所以，垃圾处理恰当就会重新造福人们生活，但是如果处理不当,就一颗定时炸弹威胁着我们的生活和健康，垃圾中有许多是可以回收再利用的，比如废纸回收再利用生产出的新的纸和课本，这样就能少砍伐树木，塑料瓶回收可以生产成我们用的尺子等，这样既减少了污染，又能节约资源，所以垃圾分类很重要。师：你知道通常生活中我们一般吧垃圾分为几大类吗？生：可回收