欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35499082
大小:56.23 KB
页数:3页
时间:2019-03-25
《高一生物讲评课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高一生物公开课教案【教学目标】1、知识方而:在试题讲解中注意与课本知识联系,巩固基础知识;査漏补缺,解决学习中存在问题,完善认知结构;注意总结解题方法和规律。2、能力方面:①培养学生白我评价、B我调整、白我完善的能力。②提高学生审题、分析问题、解决问题的能力。③通过多种不同思路的展示,培养学生的创新实践能力。④训练应试技巧和答题策略。3、情感态度与价值方面:正确对待考试,有一个良好的应试心理,培养学生的自信心。【教学方法】1、评(评错误原因、评优秀解法、评错题生题)、议、练结合。2、整理升华,整理提高。【重点与难点】典型
2、错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究、解题方法分析、解题规范化。【学情分析】学生基础知识较薄弱,知识遗忘较快,理解和应用知识能力不强,信息获取能力及实验探究能力较弱。【解决措施】1、统计试题解答情况,特别是试卷屮的典型错谋。2、在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上让学生积极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。【课时安排】1课时【教学设计思路】分析试卷特点和难易度,发现不足和差距选择题典型错题分析,回顾部分生物学核心知识非选择题典型错题分析,培养学生理解、综合运川知识能力及信息
3、获取能力变式训练、课后作业布置【教学过程】—、分析试卷1、试卷结构:试卷分为I、II两卷,全卷共100分。其中I卷选择题(共25小题,每题2分,共30分),II卷非选择题(共4题,共计50分)。2、试题题型和知识章节分布:3、试港屮集屮反映的问题(1)基础知识掌握不牢固,语言表达不规范,书写不规范。(2)审题不仔细,实验设计能力较差,对知识迁移运用不灵活。(3)対问题缺乏深层次、全血思考。二、试卷讲评思路1、学生纠正错课2、剖析讲解3、变式训练4、反思总结三、讲评过程屮典型试题分析解题方法1:审题a、审题要细,理解要准确
4、(认真分析,明确题冃要求,抓住问题指向)b、抓住关键信息并勾画岀來(如限定词、特姝物品、数字、图表等)c、明确限定条件,缩小答案范围;d、挖掘隐性信息,分析其与题干的关系;e、排除干扰,把握命题者的命题意图;f、克服思维定势,防止“生路熟走”(1)选择题错题订正,分析讲评第1题通过提问、分析,总结回顾题目所考查的相关核心知识。第2题冋顾课木相关实验,并注意从题目中获取隐含信息。第5题错误原因分析B、核心知识的冋顾提问,教师讲解:①采集、调查土壤屮小动物的方法?统计土壤中小动物类群丰富度的方法?②什么是群落的垂直结构?牛•
5、态系统的样功?③流经该生态系统的总能量是什么?解题方法2:解选择题a、直选法(对于比较简单、答案明显的试题,或者自已十分熟悉、很冇把握的试题,可采取直选法,肓接选出符合题意的选项。)b、排除法(如果对四个选项中的某一个选项把握不准,可以通过対其他三个选项进行判断分析,排除不符合题意的选项,获得正确的选项;要注意特例的积累。)c、推理法(指按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维或者假设反证的方法,对试题进行推理判断);<1、避陷法(对于有迷惑性或设陷性试题要特别注意。首先耍排除题口中的干扰因素,防止无关因素的T•扰;其次
6、注意挖掘题目中的隐含条件;再次克服思维定势,对似曾相识的题目更要加倍小心,审出题目中的变化之处,突破思维定势);e、对比分析法(对所提供的四个选项进行对比,或者将四个选项分成两组,分别对两个相互才盾的选项进行对比,淘汰错谋选项,保留相对较正确的选项,然后再对相对正确的两个选项进行对比,获得正解。)(2)非选择题26题a、错题订正b、试题分析,培养学生实验探究的设计思路及解题方法规律。27题a>错题订正,做错原因分析b、试题分析,培养学生理解题FI能力,信息获収能力28题a、错题订正b、解题习惯的培养,捉高综合运川知识的能
7、力。33题错题分析及订正解题方法3:解非选择题a>提取信息要全面(要从文字、附图、附表、曲线英至是几个小题之间的关系、答题的要求中获収信息,另外还要特别注意括号中的词语或语句、图表的标题部分和小字注解部分等。)b、巧借题目上下文之间的“提示”来解题c、规范答题:(1)尽量使用教材术语,名词、概念要写完整、准确无谋码。(2)按要求作答,问则答,不问则不答,不知道的模糊化。(3)注意语言表述的科学性、逻辑性、完整性、条理性和严密性(4)注意牛物学科的“潜规则”(5)保持细心,不犯低级错误。四、变式训练五、课堂小结本节课主要分
8、析讲解了几个大题,耍重点教会学生如何分析试题,注意答题的规范,尽量用专业术语。实验设计方面要多练总结规律。六、课后作业纠错本完成纠错,认真看做错题口所涉及的知识占,并进行归纳总结七、教学小结
此文档下载收益归作者所有