粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案

粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案

ID:35490929

大小:60.77 KB

页数:10页

时间:2019-03-25

粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案_第1页
粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案_第2页
粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案_第3页
粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案_第4页
粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案_第5页
资源描述:

《粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、1.3老师,您好——尊师爱师,亦师亦友教学目标:1•了解老师的工作特点,自觉增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯。2•学会理性思考问题,培养学生的理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧。3•正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。教学重难点:1•学会理性思考问题,培养学生的理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧。2•正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。教学方法:三疑三探教学用具:多媒体教学过程:、设疑

2、自探1、导入新课汉明帝尊师汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世吋,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作

3、了妥善安排2、教师出示学习目标,学生围绕目标提出问题,教师归纳梳理如下:(1)如何化解师生矛盾?(2)如何尊敬老师?二、解疑合探教师设置情境,引导学生回答。小剧场:请你为剧中的人物设计对白(人物:王彤、邙伟荣、赵华、何老师)(王彤、邙伟荣、赵华三人利用午休吋间去看望因病住院的同学晓东。回校时因途中堵车而迟到了。)王彤:糟了,我们迟到了。邙伟荣:怕什么,我们又不是去玩。赵华:老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可惨了,这节还是班主任何老师的课呢。(三人出现在课室门前,齐喊:“报告”!)何老师(严肃地):昨天学校才表扬我们班,

4、今天你们就迟到,你们也太不象话了。先进来上课,下课到我办公室!何老师:……王彤:……为什么师生之间会产生种种冲突呢?1、老师对我们的看法和要求不同了,他们希望我们都能成才,将来有好的作为,所以对学生的要求十分严格,甚至在学生看来近乎苛刻;2、我们对老师的看法和要求也不一样了,我们感觉自己长大了,有自己的思想了,开始想独立行事,我们渴望从老师那里拿到“解放证书”,渴望老师像对待大人那样对待自己于是就产生了冲突实话实说在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候?如果有过,你是如何处理的?如果我们能经常站在老师的立场想…想,学会与老师

5、沟通,也许我们和老师会少一些矛盾、少一些误解,多一点体谅、多一点理解!(1)学会换位思考,从老师的角度看问题,理解、体谅老师,避免自己对老师产生抵触情绪;(2)正确对待老师的表扬和批评;(3)尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误,能够主动原谅老师的错误;(1)跟老师交换意见吋,要坦诚相待,把握吋机,分清场合,言语要有分寸;(2)礼貌待师,勿失分寸。理解沟通尊重与信任老师理解与体谅老师关心与帮助老师,和老师做朋友教你一招与民主型的老师交往:可以开诚布公地与之交流,争取获得理解和接纳。有了心事,可放心吐露,有意见和建议时要大胆表

6、达。与专制型的老师交往:一定要通过巧妙的方法向老师开口。比如:把自己的意见和建议写成信,寄给老师;通过日记、周记表达自己的担心和主张;或者把意见和想法告诉温和的老师,请他们转达。与放任型的老师交往:要大胆开口,抓住时机向老师表达,引起老师对学生的注意与思考。女利用书信或较为活跃的场合,真诚坦率地提意见,谈想法;通过板报、墙报等形式发表意见和建议。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定:侮辱,殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。第八条第四点规

7、定教师应当履行下列义务:关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。三、质疑再探你还有什么疑问?乂有哪些新的问题?请提出来共同探究.四、运用拓展你来当老师:利用所学知识,结合生活实际,为你的同桌设计…道练习题.比一比,看谁设计的最好!2、请你谈谈你所知道的尊师爱师的故事或名言警句。小故事程门立雪宋朝的时候,有一位有学问的人,洛叫杨吋,他对老师十分尊重,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨吋在青少年吋代,就非常用功。后来中了进士,他不愿做官,继续访师求教,钻研学问。

8、当时程颍、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颍为老师,学到了不少知识。4年后,程颖逝世了。为了继续学习,他乂拜程颐为老师。这吋候,杨吋已经40岁了,但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天,天空浓云密布,眼看一场大雪就要到来。午饭后,杨吋为了找老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。