我们享有上帝的权利_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区

《我们享有上帝的权利_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我们享有上帝的权利香水中学邵晓娜教学目标：知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。能力目标：能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。情感态度价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，遵守市场秩序，做文明的消费者。重点：消费者依法享有的权利。难点：增强保护消费者权益的意识和能力。教学内容：一、导入新课：在现实生活中，你都进行过或见过什么消费？消费包括：物质消费和精神消费物质消费：吃饭、穿衣、使用日用品精神文化消费：听音乐会、看电影、旅游自我学习部分：1、什么是消费者？2、消费

2、包括哪些方面？3、消费者享有哪9项权利？各权利的含义是什么?4、哪部法律保护消费者的合法权利？5、如何做文明消费者？6、法律为什么保护消费者的合法权利？二、教学过程：活动一：小品：《食面埋伏》2015年3月6日，放早学回家上，学生陈**经过一家名为“人来人往"的小商店，店门口挂满了喧传“某知名品牌的牛肉干，此时的学生陈**饥肠滚滚，便向小商店走去七嘴八舌：说说“食面埋伏'，中老板侵犯了“上帝叩勺哪些合法权益？“上帝,啲回答①把牛肉干换成过期的出售。（安全权）②必须一次购买两袋。（自主选择权）③促销期间，价格减半。（知情权）④不

3、找补零钱。（公平交易权）⑤老板拒绝赔偿。（依法求偿权）⑥辱骂学生是穷光蛋。（人格尊严权）问题：刚才那个倒霉的“上帝"，到底该向谁去寻求帮助？相关的法律依据是什么？人民法院、媒体、消费者协会《中华人民共和国消费者权益保护法》活动二：欣赏歌曲《胃坚强》如此上帝:小强经过水果摊，于是进去买水果，咬一口桃子，“不甜”扔了，掰一个橘子“太酸''不要，老板热情询问「'想选点什么？’‘小强一脚踢乱了西瓜…，“你干嘛呢？从嘿，我是上帝我怕谁啊？“问题：生活中消费者的不文明行为还有哪些？1、和服务员说话没礼貌2、破坏购物环境（随地吐痰，在超市休

4、息椅上横躺等）3、索赔漫天要价4、顺手牵羊我们应如何做一个文明的"上帝？考查方法（义务）：道德角度：做到文明、礼貌。法律角度：遵守市场秩序，维护经营者合法利益。课堂练习：1•某顾客在购买皮鞋时要求商家提供皮鞋的产地。该顾客是在行使（）A.对商品的自主选择权B.公平交易权C.对商品情况的知情权D.依法求偿权2•王某到市场李某的摊位购买25斤牛肉，付钱后觉得分量不够，到工商管理处称，只有18斤。李某侵犯了王某的（）A.自主选择权B.公平交易权3•我们的生活离不开消费，消费包括（)A.物质方面的消费和精神文化的消费B.旅游消费C・购

5、买食品的消费D•购买住房的消费快速抢答：假冒伪劣、以次充好——知情权缺斤短两——公平交易权伪劣药品害人——安全权拒绝消费者的合理赔偿要求——依法求偿权搭配销售—自主选择权对消费者随便搜身、歧视、辱骂人格尊严权