[汇总]小学语文三年级下册第五单元整体课例设计

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1、整体教学主线训练重点：1、围绕“神奇的科技世界”，让学生了解宇宙的知识和相关的科技成果。2、让学生通过搜集相关资料、留心生活中的科学技术新发现，激发学生对科学领域的兴趣，充分发挥学生的想象力。习作要求：1、写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。3、写好后认真自读，自行修改。4、小组交流，然后根据大家的意见进行修改。5、将满意的习作在班里展示、欣赏。课文17、太阳18、月球之谜19、我家跨上了“信息高速路”20、飞向蓝天的恐龙对应训练重点1、理解课文内容，了解太阳的特点

2、以及和人类的密切关系。2、体会作者说明事物的多种方法。3、学会用联系的眼光看待自然界的变化，激发学习自然科学的兴趣。1、理解课文内容，了解月球是个什么样的世界和一些不解之谜。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，充分发挥他们的想象，感受月亮的神秘和魅力。3、培养学生发现问题、提出问题的能力。1、理解课文内容，了解互联网的基本知识，认识网络的用处，体会网络的神奇，激发学生对网络和现代科技的兴趣。2、体会文中描写情绪词语的表达效果。1、通过朗读、默读、小组研读的方式，让学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执著与艰辛。2、激发学生热爱科学、探

3、索求知的浓厚兴趣。作业解析课前：1、搜集与太阳有关的传说或其他资料。2、读通课文，自学生字词。疑难处做出标记。课中：1、读读体现说明方法的句子。用几组关联词语说句子。（体验课）2、运用学习的一种说明方法，写写自己喜欢的玩具。（实践课）（课后：1、背诵课文最后一段。（体验课后）课前：1、搜集与月球有关的图片、传说或诗句。2、学会预习，读通课文，自学生字词。疑难处做出标记。课中：1、积累描写月球表面的句子。（体验课）2、积累课后描写月亮的诗句。（实践课）3、积累短语，如“高高的夜空”。（体验课）课后：1、积累课外描写月亮的诗句。2、在家长的带领下，观察一个月内月亮的变

4、化，注意感受和联想，记录自己的真情实感，课前：1、搜集和网络有关的资料，有条件的上网，亲身感受网络。2、学会预习，读通课文，自学生字词。疑难处做出标记。课中.1、积累文中描写情绪的词语，并选择词语进行妙语连珠。2、和同学交流上网的收获。课后：1、在电脑上发送一份电子邮件、搜集一份关于“神七”的资料，画一幅科幻话。2、展示交流感想和收获.课前：1、查找阅读有关恐龙的资料。2、预习课文。课中：复述恐龙飞向蓝天的演化过程。课后：结合搜集的恐龙资料办■1期手抄报或剪贴报。2011年2月小学语文三年级下册第五单元整体课例设计备课人：季凌杰活技在调发生匕贯学践屛戋■术的划业元

5、科UM技们破作单}「口f>造5学我来项个中上沖创片科给带此整之综动相图查展活{穿习、27写后演讲主题\S-口11A7^>1K7」2.时触自多前种事踝一趣苕『5：排介龙无安>」恐2.{行读书实践策略館一课h+・1、交流课前搜集的与太阳有关的故事、资料等，增加对太阳的了解。2、围绕课后第2题让学生充分朗读、勾画、批注、讨论等，了解太阳“远、大、热”的特点的特点及说明方法的运用。（完成课后第2题）3、联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的实际”的理解。使学生认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2指导朗读，背诵课文最后一段。第

6、二课时：研究表达，综合实践1、读课文中体现说明方法的句子，体会列数字、作比较、比喻的说明方法，月对学批是课有球兴>运想月上写诗与加让、球？没月感达并、受础中的"的增题画月界些悟己表，疑感基文亮邀集，<2勾解世哪感自究容质次此课月第搜料JO訂、了的的S出為研点、再在抄写后前资猝习睨读样球悟提读文料摘句苗鵜鳖兽釁舸论爲舊矗叭践啓法秘語驚课审关的耀砒分讨什了的祸秘问裁课实>流方神学的乳完一交有亮呆充、个写开“神的扌二合叵交等的导好‘第」球月2.久生注一文解4.的趣5.第综K用象球引得2.句为资让、生，体口宀心体迫几表的上”的臥，注学达网川”，，中确络集付泡批导表上的峨语

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8、运比子2.