小数的认识和加减法(10)

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1、第一单元小数的认识和加减法（复习）第10课时教学内容：第一单元教学目的：（1）理解小数的意义和性质，能够比较熟练的进行小数与复名数的互化。（2）熟练的进行小数加减法的计算，认识中括号，掌握运算顺序。（3）小数大小的比较（4）能解答两部以上的应用题。教学重点：（1）（2）（3）教学难点：（1）（2）（3）小数的计数单位和小数与复名数的换算。小数加减中的两个数，当数位不相等时要补0。小数大小的比较小数的计数单位和小数与复名数的换算。小数加减中的两个数，当数位不相等时要补0。小数大小的比较学生分析：学生已经基

2、本掌握了小数加减法的法则、运算顺序、小数与复名数的换算，通过复习让学生感悟知识的系统性，从中进一步发现问题及时解决。教学用具：课件演示教学过程：整理所学过的知识及练习。•、小数的认识（1）小数由三部分组成的。整小小数数数部点部分分（2）小结：小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。二、小数的数位数顺序和计数单位。（1）表格整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位计数单万千百十个十分之百分之千分之7J分之小数表示：0.1().010.001().0001整数表示：1000

3、0100100101分数表示：需1100110001（2）小结：一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,（3）练习：0.623这个数中“6”在（）位，表示（）个（）：“2”在（）位，表示（）个（）；“3”在(）位，表示（）个（）0三、小数的性质1、“在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。”2、提问：小数的末尾在哪？举例说明。如：560.0703、练习:（1）把相等的数量用直线连接起来。0.5元0.30米0.20元0.70米0.3米2元0.700米0.50元2.00元0.2元（2）在括号里填上

4、正确答案。))))3.400化简后是3.40。（0.080化简后是0.8。（0.3030化简后是0.33o（10.90化简后是1.9。（四、小数加减法1、小数加减法与整数加减法一样，都是把相同数位上的数分别相加、减。在整数吋是末尾对齐，在小数时则表现为小数点对齐。例如：12.03+0.8计算时，8与0对齐。2、运算法则是：同级运算，从左向右依次运算；混合运算，先做乘除后做加减；有括号的，先做小括号里的，再做中括号里的，最后做括号外的。3、练习(1)直接写出结果&4+1.27.3+390-0.910-0.

5、857.4+0.2—1.5(2)列式计算100减去9.2加上1.3,和是多少？100减去9.2与1.3的和，差是多少？(3)脱式计算100.85-50.8+0.0512.3-[3.98+(2.56-1.73)]五、小数与复名数的换算。1、先确定换算率是多少，再确定是几位小数。2、例：5厘米二（）米1米二100厘米，把厘米换算成米是百进位，所以化成的小数是两位小数。3、练习（1）填空2吨40千克二()吨28千克500克二（）千克400克二（）千克4分米6厘米二（）分米二（）米17米8厘米二（）米（2）把下

6、列各数从大到小排列750平方分米=（）平方米5.8吨5吨80千克5千克80克0.58吨2.05千米2千米500米2.005千米2千米六、小数大小的比较1、小数大小比较不能象整数的大小那样，先看位数多少，位数相同，再从高位到低位一个一个地比较，从高位开始。而小数比较大小先从整数部分开始，整数部分大的那个数大;如果整数部分相同，那么就看小数部分的十分位，十分位上数大的那个数就大；……02、练习（1）比较大小0.100.0995.01205.10217.44017.4042.0502.5090.0907.00

7、0700（2）比较下而各组数的大小，并从小到大排列&77.088.070.870.8070.7082.332.3032.32.035.5吨550吨5吨5.55吨七、解决问题1、造纸厂今年七月份造纸375吨，八月份上半月造纸190.5吨，下半月造纸198.5吨。八月份比起月份多造纸多少吨？分析：想求八月份比七月份多造纸多少吨？必须知道七月份生产多少吨？八月份生产多少吨?已知生产375吨不知道必须知道:第一天运多少吨?不知道上午运9.5吨下午上午多1.6吨第二天运多少吨？不知道I第二天运比第一天下午少1.2

8、吨上半月生产190.5吨下半月生产19&5吨解题关键是：先求七月份生产多少吨？190.5+198.5=389（吨）再求八月份比七月份多造纸多少吨？389-375=14（吨）综合算式：190.5+198.5-375=389-375=14（吨）答：八月份比七月份多造纸多14吨。2、一辆卡车两天耍运走30吨货物，第一天上午运走9.5吨，下午比上午多运走1.6吨,第二天比第一天下午少运1.2吨，两天能运完吗?分析:两天能运完吗?11.1-1.2=9