少年宫教案-折纸船

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1、活动课题折纸船（第_1_课时）教学目标：1、能按要求折出船的形状；2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。教学过程:一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。1、小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样子的？2、今天老师带來了一只小船，你们想看吗？3、出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出來的呢？现在请小朋友先看老师折小船。二、根据图示折纸。1、岀示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。3、首先沿对角线

2、对折，要折痕。4、再对折，这吋候是一个长长的矩形。5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。三、小朋友们來折纸船。教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导,鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。教后小记：1、能在教师的指引下完成老虎转环的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学过程:1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。师

3、：今天，老师给小刖友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的老虎转环，它还会不停的转动呢。想不想也做出一个老虎转坏呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。3、翻开第一页，引导幼儿认识各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿观察、记忆。4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。第一，取下老虎和红条的图案；第二，将两只老虎背对背粘贴好，四肢向外折。第三，将纸条粘贴成圆形，再将老虎贴在圈内。第四，推动纸圈，老虎就会不停地转动。5、请幼儿自己动手制作老虎转环。在这个过程屮，教师要巡回指导，对需注意

4、的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在用双而胶粘贴时，提醍幼儿要粘牢）6、请幼儿展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。教后小记:1、学会利用卫生纸制作玫瑰花；2、让幼儿有节约、环保意识。教学过程:1、导入。教师提问：我们平常用卫生纸干什么？还有没有其他的用处呢？……今天，我会让你们知道卫生纸的另外一个作用。出示成品，让幼儿观察是什么，用什么做的？2、教师边示范边讲解，幼儿跟着教师做。第一，将卫生纸对折，有折痕的朝上。第二，在对折好的纸的右边折出一个小三角形，在此

5、基础上再折出一小三角形，右手捏住小三角形作为花心。第三，折花瓣。以花心为屮心，将剩余的卫生纸错落有致地进行缠绕。第四，将花的底部捏紧，使其牢固。第五，整理花瓣。4、请幼儿自己制作玫瑰花，教师巡回指导，强调制作要点。5、展示作品，幼儿之间互评。6、请幼儿思考：（1）怎样才能让白色的玫瑰花变成其他颜色？（2）除了卫生纸，我们还可以用什么來做玫瑰花？教后小记:1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。教学过程一、交流信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查

6、了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况,现在请大家交流一下。2、学生交流，师随机评价。3、创设情境，揭示课题（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。（3）揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。二、表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸

7、杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。2、自主设计娃娃的样子。3、表达交流教后小记：1、能在教师的指引下完成大鳄鱼的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学过程:1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。师：今天，老师又给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的大鳄鱼，它可以自由活动。想不想也做出一条大鳄鱼呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。3、回忆各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿记忆。4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。第一，先取下鳄鱼的各部分图案，并将身体部分对

8、折；第二，折好腿部作为底座，用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿过并固定；第三，用牙签穿过手臂和身体，大鳄鱼就可以自由活动了。5、请幼儿自己动手制作，在这个过程屮，教师要巡冋指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。使用牙签时，要注意安全。）6、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。教后小记:1、能在教师的指引下完成印第安酋长头饰的制作;2、利用头饰进行游戏。教学过程：1、教师带着头饰进教室，提问：老师