部编版《道德与法治》九年级上册22《创新永无止境》优秀教案

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1、第二课创新驱动发展第2课时创新永无止境2017年一系列科技成果展1、国产航母下水；2、驱逐舰首舰下水；3、墨子号完成量子纠缠实验；4、中国首颗X射线空间天文卫星“慧眼”升空；5、国产海上钻井平台实现可燃冰开采；6、国产大客机C919首飞成功；7、“复兴号”中国标准动车组；8、世界第一台光量子计算机在中国诞生；9、国际首台25MeV连续波超导质子直线加速器通过达标测试；10、袁隆平“海水稻”试种成功。殳教学目标1、明确我国的科技创新状况，懂得我国科技创新任重道远，懂得如何建设创新型国家。2、明确大众创业、万众创新的理念，明确企业是创新的主体，全社会要弘扬创新精神

2、，通过创新让生活更美好。重点：明确我国科技创新现状，懂得如何建设创新型国家。难点：理解教育的重要性，能够弘扬大众创业、万众创新的创新精神。?教学过程自主学习带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1、我国科技创新的现状。2、如何建设创新型国家？3、大众创业、万众创新的理念。5、如何尊重和保护创新？新课导入1月16日，2018中国创新创业峰会在浙江杭州举行。本次峰会以“新吋代、新使命、新征程”为主题，聚焦前沿议题，直面未来挑战，探讨创新创业全球热点和未来趋势，梳理中国创新创业未来新路径。来自政府、学术机构、投资机构、科技服务机构、双创平台、高新技

3、术企业等领域的500余名代表共同参与此次峰会。师：近年来，国家大力倡导和鼓励大众创业、万众创新，希望更多的人参与到科技创新的行列中来。今天我们一起走进新课的学习，更好地认识科技创新的内容。合作探究知识点一创新强国1・我国的科技创新状况4、创新精神的表现有哪些?【活动设计】（1）阅读材料王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。该奖项已经连续评选18年，重奖有杰出贡献的科学家。（2）阅读教材P23探究与分享【问题思考】试分析，国家为何要鼓励和重奖有重大科学成果的科学家？为何要口主开发研制重大科研项目？【教师点拨】（1）落实

4、科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。【问题思考】辨析：我国所収得的一系列成果，表明我国已经走在了世界科技前沿？【教师点拨】目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国还面临着科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远。2•如何建设创新型国家【活动设计】（1）阅读材料2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学（2）努力培养创新型人才。（3）国家对教育提出更高要求。（4）要增强自主创新能

5、力。（5）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新舆论氛围和法治坏境。知识点二万众创新1•大众创业、万众创新的理念【活动设计】阅读教材P25相关链接【问题思考】这一相关链接传达出了什么信息？答案提示：教材此处设置了中关村引领我国科技创新发展的事例，屮关村被称为“屮国硅谷”，有大量的创新成果，创制众多世界标准，中关村成为企业孵化器，各种创新企业涌现，中关村同吋是各种“创客”的集中地，各类创新人才在中关村大显身手，说明屮关村就是创新的代名词，我们应该弘扬这种创新精神，响应大众创业、万众创新的号召

6、，在创新中实现人生价值。【教师点拨】当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予的创造机遇：每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。2、企业要敢于创新【活动设计】阅读教材P25、26探究与分享【问题思考】有人说：创新就得追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。答案点拨：中国高铁己经成为中国一张响亮的名片，但也要看到中国高铁经历了艰难的发展历程，高铁人为突破技术难关经历从引进技术、摸索学习到高铁核心技术完全国产化，在国际市场极具竞争力，高铁让我们体会到了创新的自信。中国高铁的发展

7、历程告诉我们企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展Z基、市场制胜法宝，企业创新无论是坚持原创还是开始的模仿，都一定要明确核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。【教师点拨】企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。3、弘扬创新精神【活动设计】阅读教材P26、27探究与分享【问题思考】（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的创新力量？（2）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更

8、需要研究团队的接续积累。”你是否同意这