论文：用爱做基石

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1、用爱做基石,创和谐班集体府谷县第四小学葛爱琴【内容提要】现在的孩子是新时代中的新少年，他们渴望理解和交流，以前的“灌输”法对他们见效甚微，用爱做基石，和他们进行平等对话，创建一个和谐的班级体是班主任工作的重中之重。【关‘词】个性和谐交流【正文】如今的学生是新的时代潮流中孕育的新少年，他们有着明显的个性特征，有着独特的思维，也有着较为强烈的叛逆心。班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，

2、是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。放眼当今社会：和谐”已经成为小至家庭大到国家的一个创建性的主题，因此，要想做好班务工作，必须要以爱为基石，创和谐班集体。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术：教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列•尼•托尔斯泰认为：如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样

3、的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统-,它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突岀。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一

4、样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。对于学生来说，学习是自己的第一要务，而且他们往往把对科学文化知识的学习当做来校的第一目的。这也是许多家长和老师追求的共同目标，成绩已经成为了三者共同角逐的目标。殊不知，这其中蕴含着诸多的不和谐。有成绩好的学生就必定对应地出现成绩差的学生；有认真完成作业的学生就必定会有不认真完成作业的学生；有遵规守纪的学生，也必定会有违规捣乱的学生……这诸多的差异之中就必定会孕育诸多的不和谐。不和谐因素越多，班级管理就越困难，去除不和谐的关键就在与以暧”为基石。初接现在这个班时，我早就耳闻有一位叫蔡时杰的学生，父母以小本生意为生，对他

5、疏于管理教育，他基本上就是一个问题学生。在开学初期，我选他当他们组的作业组长。没想到班里的学生一致反对。有的学生说他学习差没有权利当这个“官”也有的同学说他学习不自觉会乘“职务之便”照抄，还有的学生说，他不讲卫生，大家都不喜欢他……就在大家纷纷发表看法的同时我仔细观察了一下他，他尽管有些不自在，却并不是太伤心。由此我已经感知到了这个孩子已经成为了一个公认的“坏”学生，而且，他对自己也几经没有了信心，他似乎几经习惯了这种“不被人认可：于是我对学生进行了深刻的思想教育，并且和学生约定，暂时让他当这个“官”，看看他的表现，实在不行的话再说。当时的他是一副出乎意料的神情。在当天的日记中，他这

6、样写道“看来这位老师能让我的成绩变好一些……”在以后，他对于自己担负的任务特别负责，尽管有时也会出现一些小的问题，但一经老师提醒就绝不再犯。而且，迟到的现象也少了，打架的现象也少了。在一次语文课上我读了他的日记后，他对写作产生了特别强的兴趣。尽管他的作文、日记可以说是错字连篇，但内容中洋溢着自己的真情实感。我努力地去寻找他的优点，只要发现，立即表扬，他越来越自信了，也越来越活泼了。与此同时，在班里，其他的学生也没有以前那么排斥他了，班里的氛围更和谐了。孩子毕竟是孩子，在他们身上总会这样那样的缺点，犯错对于他们来说是不可避免的，但是，只要用爱熏陶他们，真心实意地和他们进行交流，孩子必定

7、会越来越可爱。例如，他们没有把教室打扫干净我便拿起扫帚，拿起拖把，知道把卫生处理干净为止；他们随手扔下废纸，我随手捡起扔进垃圾箱……我第一次拿起拖把拖地时，孩子们的那种惊奇、羞愧的神情至今让我记忆犹新。当天的日记中，有好多孩子就写了这件事。而且以后的日子里，孩子们打扫卫生明显比以前认真了。在和孩子们相处的时候，我总把他们当做一个小大人，和他们一起分析讨论，让他们参与班级管理于决策。慢慢的，我觉得孩子们变了，他们知道了“给予是快乐的啲真正含义，他们学会了相互