小学语文教育（说课稿）范文《富饶的西沙群岛》说课稿

《小学语文教育（说课稿）范文《富饶的西沙群岛》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《富饶的西沙群岛》说课稿各位老师：大家好！我今天要说课的内容是《富饶的西沙群岛》，我将从教材，学生，教学冃标，教学重难点，教法及学法，教学准备，教学时间，教学过程，板书这九个环节来进行。一、说教材《富饶的西沙群岛》是三年级上册第二十二课以篇写景的文章。文章通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。全文总有七个自然段，条理清晰，是按总分总的顺序从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。二、说学生三年级是一个过渡，学生思维活跃，想彖力丰富。三、说教学目标知识与能力：复习木课牛字词。过程与方法：正确，流利有感情的朗读课文。情感与价值观：通过对文章语言文字的理解，体会文

2、章描写祖国山河的秀丽景色，培养学生对祖国的热爱之情。四、说教学重难点重点：了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产，在理解课文的基础上有感情的朗读课文。难点：引导学生学习作者围绕中心把文章写具体。五、说教法学法教法：在本课教学中我采用引，扶，放的教学方法。学法：课堂采用自主学习与合作探究法，充分调动学生学习的主动性，发挥学生的主体作用。六、说教学准备课件，生字词卡片。七、说教学时间两课时八、说教学过程1、看图交流，导入课题上课之前介绍四沙群岛的地理位置，让学生知道四沙群岛令人向往而乂充满神秘色彩。此刻我抓住时机，说：同学们想同老师一起登上富饶的西沙群岛去游览一番吗？激起了学生的兴趣，同时板书课题

3、，导入新课。2、复习生字，整体感知学习课文前，我先抽查了学生的识字情况，并且让他们回顾了课文的主要内容：西沙群岛的风景优美、物产丰富，并及时板书：风景优美物产丰富，接着又让他们回顾作者游览了四沙群岛的那些地方，随着学生的汇报，我在黑板上板书：海面海底海滩海岛。3、精读感悟海面和海底读的指导：新课标非常注重培养学生的阅读能力。根据新课标这一要求，我采用多种方式加强阅读指导。主耍体现在对重点段落的指导上，我采取的是先悟后读的方式。如：指导学习第二自然段时,我从三个层次入手：A、看画面，海水美吗？课文怎样写的，自己读读。让学生用自己喜欢的方式读这一段，明白课文具体描写了海水的五光十色、瑰丽无比。

4、B、抓海水特点词语理解感悟。海水有什么特点？五光十色说明了颜色多，都有哪些颜色？为什么这儿不用五颜六色呢？让学生通过课件观看灿烂的阳光照到海面上的景色，通过实物理解五光十色的海水。C、感悟理解的基础上指导朗读，必要时我还进行了范读，强调在读表示海水颜色词的吋候要读得有高有低。这一处的朗读指导设计是课堂的一个亮点，孩子们对这一段的读明显地进步了。后来的三段和四段的朗读指导，我都采取了先悟后读的方法，看画面，抓重点词语，在理解的基础上读出感情来。写的渗透：“围绕中心句把事物特点写具体”是这篇课文的一个比较突出的写作特点，在欣赏完西沙群岛海底的鱼时，我及时引导学生说：西沙群岛的景美，作者的语言更

5、美，这一段中作者围绕中心句运用了排比的修辞手法把西沙群岛的鱼多、鱼美写活了。接着出示小练笔：围绕中心句把事物特点写具体。给出三个中心句：我们的校园真美呀！下课了，操场上很热闹。秋天的田野是一幅美丽的图画。让学生任选一个口头练说，也可以自己设计中心句来把内容说具体。通过这个练习，使学生在学习作者写法的同时得到了及时的写作训练。4、总结学法，合作学习海滩和海岛。在前面学习的基础上，师生共同总结出学习方法：一读整体感知,说说大意。二读，圈画景物，找出特点。三读，抒发感情，升华中心。学生合作学习并汇报交流学习成果。5、归纳课文，升华主题。游览了美丽富饶的四沙群岛，此时你想说什么？并引导学生看着板书

6、了解文章的“总一分一总”结构和首尾呼应的写作特点。6、积累背诵，布置作业。{1}天天积累：文中的四字词语及优美句子{2}作业超市：A搜集西沙群岛的其它资料，在班上汇报交流。B你喜欢西沙群岛吗？你能为西沙群岛写篇导游词或设计旅游广告词吗？请试写下来九、说板书富饶的西沙群岛风景优美：海水海底物产丰富：海滩海岛五光十色瑰丽无比珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟的天下《颐和园》说课稿一、说教材《颐和园》是人教版小学语文第七册第10课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积

7、累语言、运用语言的好文章。也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。二、说学生四年级学生思维活跃，想彖力丰富，乐于与人交流。三、说教学目标。1、基础知识：学会本课的生字词，理解词句，会用指定的词造句2、基木技能：按课文所记叙的游览顺序，揣摩作者的表达方法3、情感目标：理解课文内容，培养爱美的情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟。四、说教学重难点重点是课文的第二自然段。难点是引导学牛体会课文的写作方法。五、说教法和