胡艳红教学设计

《胡艳红教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件一基于课标的课堂教学设计模板课题名称《文化衫的设计制作》设计者胡艳红单位:商都第二中学授课年级：七年级所用教材人民美术出版社章节名称第十二节《文化衫的设计制作》课时2课标要求1.了解文化衫的概念和特点，学习文化衫的设计制作方法。2.能够设计有主题的文化衫教学目标提示：1、让孩子们了解文化衫的定义；2、让孩子们了解如何设计文化衫；3、让孩子们了解文化衫的制作方法及过程内容分析1、介绍文化衫2、展示文化衫的样式3、文化衫的制作方法学情分析1、孩子们在小学已经掌握了一些美术基础知识；2、对造型和色彩有一定的了解；3、动手能力稍微

2、欠缺。教学重点1、文化衫的设计（图案、色彩搭配）2、文化衫的制作（材料、工具）教学难点文化衫的设计和制作学生课前需要做的准备工作1、熟悉本课内容；2、准备色彩工具（油画棒、彩笔）3、准备一件单色的T恤衫4、让学生从不同视角收集一些文化衫图案教学策略1、小组合作学习交流法2、展示学习法课堂教学过程设计思路教学环节教师活动学生活动课程资源教学目标导入新课课前发放《问题导读一评价单》，引导学生进入本主题学习，达到激发兴趣的目的，教师呈现“学习目标”，组织小组简短讨论引导学生进入本主题学习，达到激发兴趣的目的，教师呈现“学习目标”，组

3、织小组简短讨论美术课本多媒体展示积极参与小组简短讨论学习新知环节赏析探究多媒体展示介绍文化衫学生小组讨论思考后回答问题多媒体让学生进一步理解文化衫的意义环节教师演示文化衫的绘制方法给学生每组发一张文化衫模板，学生考虑，构思文化衫模板和工具调动学生学习的热情和兴趣，激发学生情感的共鸣环节自主创作老师布置任务，并巡视指导要求：以各组选定的主题,设计一件富有个性的文化衫。根据多媒体及老师的演示1、学生小组讨论交流设计2、合作进行设计创作达标检测教学目标测试题目内容1、设计制作文化衫以小组为单位创作设计有个性活泼可爱的文化衫2、色彩搭

4、配3、诰型板I第十二课文化衫的设计制作计教学反思今天在七年级9班上了一节美术课，本课主要知识点包括了解文化衫主要的设计类别和功能，认识文化衫的主题、风格、色彩、材料等设计要点，掌握彩绘的设计制作方法，教学时我把主要知识点制作成课件，让同学们更直观更生动的了解文化衫的概念、特点、设计和制作方法。本课的设置就是让学生们亲自设计制作文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力和审美情趣，体会文化衫除了使用功能以外的文化内涵和艺术品位，让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。为使本课在教学中突出重点，突破难点，切实有效地通过教学活动帮助

5、学生获得审美体验，我选择情境教学法、引导式教学法、演示操作法等教法来开展教学。在学生设计制作这一环节，学习方法上我采用小组合作交流法和展示学习法。在小组合作交流过程中，学生们兴趣很高，参与设计制作很积极，主动动手设计，很热情的和同组伙伴讨论并策划主题，我在巡视过程中发现有的小组美术能力很高能很快完成老师布置的任务，有的小组同学构思的时间比较长，有的小组同学胆子小，不敢下笔，怕画的不美，怕画的不准，这些问题都导致了时间的拖延，但是我想孩子们在设计制作时都是很认真的，孩子们的美术能力都是参差不齐的，所以对于老师布置的任务完成情况也

6、是不同的。学生们美术能力的提高正是我们美术教师不断追求的目标!