耳阳支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

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1、中共茶埠镇耳阳小学支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案根据县委统一安排部署,全县深入开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）从2014年2月开始，到9月基本结束。为了确保教育系统教育实践活动有力、有序开展，取得实效，根据《岷县教育体育局党工委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（岷教体党群组发〔2014〕2号），《岷县茶埠学区党总支深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（茶学党群组发〔2014〕1号）的精神，结合我校工作实际，制定如下实施方案。一、总体要求以党的I•八大和十八届三中全会精神为指导，认真学习

2、贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和省委十二届六次全委扩大会议、市委三届九次全委扩大会议、县第十四次党代会精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委“双十条”规定、市委“八项规定”和县委“十项规定”为切入点，以集中解决“四风”问题为突破口，以学校领导班子和领导干部为重点，以“改作风、树形象、保重建、惠民生、促发展、奔小康”主题实践活动为载体，紧紧围绕灾后恢复重建工作，努力改善办学条件；紧紧围绕高效课堂构建，努力

3、提高教育教学质量；紧紧围绕教育人事制度改革工作，进一步强化师德师风建设；紧紧围绕“七项安全”及校园周边环境综合整治工作，创建“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”；紧紧围绕双联行动，进一步密切与群众的血肉联系；紧紧围绕学校党建工作，充分发挥广大党员干部的先锋引领作用，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场，进一步汇聚深化教育改革的正能量，推进我校教育事业又好又快发展。二、活动范围及参加对象参加教育实践活动的范围包括：学校领导班子及全体党员干部。离退休党员及年老体弱党员可采取送学上门等方式组织参加学习教育。领导班子中的非中共党员领导干部，

4、邀请参加集体学习，列席领导班子专题民主生活会，不要求撰写对照检查材料。三、方法步骤按照中央和省、市、县委的统一部署，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段。要全面做好先期学习、机构组建、意见征求、调查研究等各项准备工作并坚持边学边查边改，把学习教育、解决问题、整改建制贯穿始终，重点抓好三个环节的工作。（一）学习教育、听取意见（本环节用一个月左右时问完成）。该环节的重点是学习宣传和思想教育，开展调查研究，听取干部群众意见。学习要抓紧抓实、保证吋间，确保学有所获、学有所成，认识上水平、思想有升华。调查研究要注重深入群众，走进课堂，听取干部群众和广

5、大师生意见要多形式多渠道多角度。领导班子成员要走在前、作表率，充分发挥示范带动作用。1•召开启动会议。我校于3月24日召开启动会议。2•开展好学习活动。要把学习贯穿始终，坚持“六学”、“四突出”，即:集体集屮学，专题交流学，重温党史学，典型引导学，警示教育学，个人主动学；突出党的十八大和十八届三屮全会精神的学习，突出习近平总书记系列重耍讲话精神的学习，突出党中央和省、市、县委关于贯彻执行群众路线文件精神的学习，突出党的群众路线教育实践活动学习文件选编等五本必读书目以及党的光辉历史和优良传统的学习，利用节假日集中学习交流，时间不少于1周，充

6、分利用好观看专题片、远程教育在线学习等方式组织干部职工学习。要弘扬“5•10”“7•22”岷县精神，引导党员干部带着问题学、联系实际学、提高能力学，真正提高认识，触及灵魂，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决好为了谁、依靠谁、我是谁的问题，激发干事创业激情。教育实践活动期间，扎实开展“八个一”活动，即每周开展一次教职工集体学习活动；组织党员干部开展一次以“改作风、树形象、保重建、惠师生、促发展”为主题的专题研讨和心得交流活动；组织全体党员干部到“双联”点开展一次献爱心活动；邀请有关专家学者对本单位党员干部并做一次辅导报告；

7、党员领导干部讲一堂党课；组织党员干部到革命教育基地开展一次现场党性教育活动；开展一次警示教育活动，集体观看爱国专题教育片，进一步坚定理想信念，始终保持党同人民群众血肉联系。3.多渠道、广角度征求意见建议。要把听取意见贯穿始终，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，具体做到“六个听”：一是干部意见广泛听，在前期调研和书面听取意见的基础上，通过走访、热线电话等适当方式，听取乡村社各级干部对本单位的意见和建议；二是老同志意见上门听，登门拜访离退休老同志，真心请教、诚心听取意

8、见和建议；三是群众意见蹲点听，党员领导干部要结合各自职能特点，深入学生家中、“双联”点，通过召开座谈会、家长会、个别访谈等，用大家听得懂的话面对面征求意见建议，并对“听”到的意见建议做出分析，