计财处党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程计财处党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案　　按照学校开展群众路线教育实践活动的统一部署和陈建民书记动员报告的精神，结合支部实际，现就计财处党支部深入开展党的群众路线教育实践活动提出如下实施方案：　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以科级以上领导班子、领导干部为重点，贯彻落实中央八项规定精神

2、、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委九项规定要求，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高学校纪检监察、审计和工会工作人员做好新形势下群众工作的能力，始终保持与人民群众的血肉联系，为推动学校内涵发展，加快建设国内一流开放大学，更好地服务我省全民终身学习提供坚强政治和纪律保证。　　二、总体要求　　计财处党支部严格执行学校统一部署开展党的群众路线教育实践活动总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推

3、进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“照镜子”，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照中央八项规定、省委九项规定等改进作风要求，自觉查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的问题和差距。　　“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想和灵魂，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，加强党性修养，端正行为，自觉维护良好形象。　　“洗洗澡”，主要是坚持自我净化、自我完善

4、、自我革新、自我提高，以整风精神开展批评和自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。　　“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和重点问题进行专项治理，切实体现从严治党的要求。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进

5、经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教育实践活动坚持正面教育为主，加强群众观点和群众路线学习教育，加强理想信念和党性党风党纪教育。坚持批评与自我批评，敢于正视问题、改正缺点、修正错误。坚持讲求实效，切实解决存在的问题。坚持突出“六个注重”，即注重领导带头、层层示范；注重聚焦“四风”、解决问题；注重敞开大门、群众参与；注重分类指导、有序推进；注重上下协力、衔接带动；注重严格要求、真督实导。　　通过开展党的群众路线教育实践活动，使计财处的党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步

6、夯实。　　三、重点任务　　1．着力解决“四风”突出问题。抓住反对“四风”这个重点不放松，着力解决支部党员干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。　　在反对形式主义方面，重点解决思想不解放、墨守成规；工作走过场、落实无方；对工作缺乏科学态度和严谨精神等问题。在反对官僚主义方面，重点解决宗旨意识不强、责任意识淡薄；深入师生不够；解决群众提出的问题不力；遇到困难和矛盾推诿，不敢担当等问题。在反对享乐主义方面，重点解决精神懈怠、疏于学习、进取心不强；缺乏改革创新和克难奋进的精神等问题。在反对奢靡之风方面，重点解决艰苦朴素不够、精

7、打细算不够、勤俭办事不够等问题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．着力解决部门作风方面存在的突出问题。以执行制度规定为切入点，以关注民生为重点，改进作风为目标，下大力气关注民生，为民办实事、解难事、做好事，积极回应群众各方面的关切。找准工作突破口,深入开展“假如我是服务对象”大讨论，进行换位思考，转变服务观念，履行好职责，切实

8、提高服务质量。凡教职工对