第一二单元整理和复习

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1、单元一二单元整理和复习课时第3课时课型复习学标教目1、巩固数数的方法，进一步了解“同样多”、“多”，“少”的含义。2、进一步理解“上、下、前、后”、“左右”的基本意义。3、锻炼学牛口头表达和知识间联系起来的能力。重点难点重点：掌握数数的方法，正确区别“上、下、左、难点：感受知识间的联系。右、前、后”教学准备多媒体课件教师活动学生活动复备一、创设情景，引入复习上小学已经有两个星期了，冋想一下，这几天来我们学习了哪些内容?学牛在老师的引导下回忆所学知识二回顾整理、建构网络1、数一数：点数时，点一个数一个，手口要一致。2、比多少：1）含义2

2、）比多少的方法。对应3、上、下1）确定上下的标准2）判断上下位置关系的方法4、前后1）确定前后的标准2）判断前后位置关系的方法5、左右：与左手相对应的一边是左，与右手相对应的一边是右。学牛数数同桌交流比多少的方法回顾上、下，用自己手中的课木伸出自己的左右手，用左右来联系身边的事物。教学程序和内容（几个方向都是相对的，参照物的不同，方向也不同）教师引导学生对每个知识点进行回忆。三、分层练习，强化提高1、小朋友，请你先数一数，再连线。学牛独立数数,连线2、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物

3、体同样多。八tOOOOO3.看一看，说一，说。0A卿#••■•盪*在”的（〉面。0在”的（）面。在卿的（）面。于在％（)面.（）在最中间4.动物园的小动物排成一队:⑵.护网密匸的（面;)（4倉5的（）面有（）只四、自主检评、完善提咼基础训练练习题（当堂完成，小组互评）-二单元整理和复习数一数比多少上下前后左右先独立完成，和同桌交流，做好准备，全班交流学生独立完成,说给同桌听。学生认真观察，画白己喜欢的图形