联合中学2011-2012学年学校工作计划

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1、联合中学2011—2012学年工作计划一、现状分析:2010—2011学年已经顺利结束。经过全校教职工一学年的辛勤耕耘,学校教育教学质量已经有了明显的提高,升学率也明上升,重点高中和县级高中录取的学生,有了历史性的突破,升学人数创历史新高。过去的成了历史,眼前形势却涛声依旧,不容乐观。由于我校各种条件的影响,产假教师较多,新分配的教师不能按时到位,造成教师缺编,得不到及时的补充,加之学科严重不配套,紧缺的学科超缺,有的学科又超编等,导致好的学生转学外地等后果,给我校的教育教学质量的提高带来致命的影响。二指导思想以贯彻党教育方针为动力,认真

2、践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,全面深入贯彻落实两区教育工作会议精神,以人为本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识,争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续上新的台阶,努力办好人民满意的教育。三、发展思路在两区社会事业局、乡党委政府和中心学校的领导下,德育为首,确保安全,坚持科学的教育发展观,全面规划学校各块工作,统筹安排五、六、七、八、九年级的教育教学工作。在均衡发展的基础上,突出重点,狠抓

3、两级毕业班工作,全面提高学校教育教学质量,推进学校教育事业的发展。四、2011—2012学年工作要点:(一)、加强安全工作,建立完善的安全保障制度和体系。安全工作是各项工作的保障。学校安全工作更重中之重,是学校各项工作的保障。加大力度,搞好学校安全工作,营造一个和谐安定的育人环境,是本学年安全工作的重点。学校安全工作责任重大,要让广大教职工,尤其是班主任,要牢固树立“珍惜生命,安全第一”第5页共5页的责任意识,坚持以人为本,把学校安全工作摆在学校工作的首要位置。加强对学校安全事故易发环节的管理,建立健全学校安全工作制度。认真做好制度的落实

4、工作,强化安全工作的日常管理,分层负责,层层落实,责任到人,逐级签订安全责任书。尽量减少和杜绝学校安全事故的发生,以确保全校师生的生命财产安全。出日常常规安全工作外,春季学期重点强调和防范水、火安全;秋季学期以预防传染病为主。此外,在上学年的基础上,做细做强班级管理和学生会的管理工作,并经常和当地派出所取得联系,赢得支持,以确保学校安全,创建和谐平安校园。(二)、集中精力,以教育教学为中心,全面推进素质教育,提高教育教学质量一所学校的生命是什么?立校之本是什么?是质量,教育教学质量。没有质量的学校,是无法在当今社会立足和生存的。衡量质量的

5、标准是什么?是学生的学业成就。如何提高学生的学业成就呢?这是一个值得深思的问题。影响教学质量,也就是影响学生学业成就的因素特别多,有客观的,有主观的,有学校的,有家庭的,有社会的……但是,最关键的因素只有两个,一个是教师,一个是学生。现在就如何抓好这两个关键因素作初步设想:1、切实转变教师的观念,牢固树立教育教学质量意识是非常关键的,真正把教育教学质量当作教育的生命线。思想是行动的指南,怎么想,就怎么做,因此,如何在教师的思想里牢固树立质量意识是非常关键的。这是一个长期和复杂的问题。一个教师,头脑里如果要真正的存有质量意识,就需要教师自身

6、具备较高的素质,还要有吃亏耐劳的精神,要有大公无私的精神,要有崇高的敬业精神,热情的服务精神。2、加强教师的工作纪律,严格教师考勤制度,切实转变教师的工作作风。纪律是工作的保障,没有严明的纪律,无论做什么工作,作什么事都只是一句空话。学校工作更是如此,只有加强教师的工作纪律,有了严明的工作纪律,学校的教育教学工作才有保障,质量才有可能提高,学校才有可能发展。为了加强教师的工作纪律,本学期将进一步强化上学期已经实施的教师坐班制度。3、净化校园工作气氛。坚决贯彻中心学校《关于重申严禁教职工打麻将等赌博的通知》精神,严禁全体教职工赌博。第5页共

7、5页4、强化教研工作,提高教师的科研能力和水平,以促进教育教学质量的提高。理论与实践是相互促进、辩证统一的一对冤家。教学与教研也是这样,教学实践需要教学理论作指导,而教学理论的提高也同样需要教学实践研究的补充。因此,要提高教育教学质量,就必须加强教研活动,并把教研活动中总结出来的教学经验运用于指导教学实践。学校将根据本校实际,在教研工作中把最薄弱的科目作为教学研究的重中之重来抓。英语科目在我校,可以说是还在睡眠之中,学校一定要花大力气来加强此类薄弱学科,以求学校教育教学的均衡发展。5、合理设置教学岗位,充分发挥教师的优势和特长。过去,由于

8、教师缺编和不稳定等各种原因,教师串岗、串学科的现象比较严重,致使许多教师的优势和特长得不到充分发挥,在很大程度上影响了教育教学质量的提高。学校将花大力气,尽量使教师岗位稳定、学科配套、专业对口

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