牙什尕中心学校2009-2010学年度现代远程教育

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1、牙什东中心学校2011-2012学年度现代远程教育工作计划为了更好地开展本学期远程教育工作，为了加强远程教育设置用到实处，切实抓好现代远程教育为全镇教师、全镇党员和农民朋友服务。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合上学期远程教育工作经验及教训结合本校实际，特制定本学期远程教育工作计划：一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大及十六届五中、六中全会精神，认真落实上级主管部门对农村中小学现代远程教育的工作要求。配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”，提高我镇教师教育技术应用能力和水平，促进我镇教育教学

2、水平发展，为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我镇走向信息化教育提供人力支持和信息保障。我镇远程教育工作领导小组特制定本《工作计划》O二、成立远程教育教学应用工作领导小组领导小组统筹规划学校远程教育项目，制定远程教育项日管理制度，明确各级职责，把教师利用远程教育进

3、行教育教学纳入个人年度考核。本学期继续成立了以校长为组长的项目管理和资源应用的领导小组。对远程教育项目全面实施管理，使之能更好的为学校的教育教学工作服务。组长：高宏亮，全面统筹安排各项工作。副组长：刘牛云，直接规划和领导远程教育工作。副组长：武学峰，负责对远程教育项目管理和应用直接领导，监督项目管理员的各项工作。同时作好远程教育项目与各教研组的应用联系。成员：马登云朵松旦周马海军马有来刘国庆安得军若见才仁陈多杰才仁负责对资源的下载和管理，维护系统安全，保证网络能正常运行，负责对微机室及多媒体电教室的管理工作，担负对全镇教师的资源应用及计算机操作培训

4、的任务。三、工作目标1、加大投入力度，本学期给中心学校小学部两个教室、初中部三个教室、黑城学校一个教室安装投影仪和电子白板，统筹安排上述教室和网络教室的利用，提高利用率和利用质量。2、充分利用远程教育资源和现有信息技术设备为校本培训服务,致力打造一支高素质的教师群体。3、充分利用远程教育资源为校本教研服务，致力创建独具学校特色的课堂文化和校园文化。十月份在中心学校召开远程教育观摩会。4、充分利用现有资源对教师进行信息技术培训，从根本上改变教师的教学方式。5、建好数据库，逐步建立电子档案。6、本年度力争在目标责任书考核中获奖，创远程教育示范学校。四、

5、工作措施及安排。1、领导小组统筹规划学校远程教育项目，制定远程教育项目管理制度，明确各级职责，把教师利用远程教育进行教育教学纳入个人年度考核o2、各校做好电教室和电教软件常规管理和维护工作，严格管理,爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁。3、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。4、重视电教员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。5、各校组织实施现代远程教育条件下的各类教学观摩与交流活动，达到10课时以

6、上，并做好相应的记录及文字材料。6、各校组织教师利用远教资源进行教研活动，要求教师观摩电教优质课、观看教学光盘、收看网上资源累计15学时以上，其中收看网上优秀课堂教学实录、专家讲座、网上观摩不少于10节，学科教师利用信息技术手段上优质课1-2节，各校教师进行集中或分散（自学）观看与学习，并做好相应的记录及文字材料,中心办考核时将于量化考核挂钩。7、各校利用班会、课外活动或周日晩自习时间合理安排组织学生收看思想品徳、卫生、法制、安全、环保等节目10次以上，观看爱国主义优秀影片10次以上，并做好相应的记录。8、按时接收现代远程教育资源，及时整理。9、重

7、视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证电教室内不发生任何责任事故。10、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的牛存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。11、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。12、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识,对全镇教

8、师进行现代信息技术教育培训。13、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育