桥之思教学设计1

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1、教学目标：1・学习课文一、二部分，学会本课生字，理解文中词语的意思；2•通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容；3•认识桥，体会桥的美，激发学生创造美的意识。第一课时一、出示谜语导入新课：1•师出示谜语,师：同学们，老师今天给大家带来了一个谜语请大家猜一猜：驼背公公，力大无穷，爱驼什么？车水马龙。打…建筑物2•揭示课题、板书课题师：今天我们就来学习一篇和桥有关的课文一《桥之思》。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们的生活带来了许多方便，那就让我们一起来打开书读读课文，看书上是怎么介绍的吧。二、整体感知1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通

2、句子，读不通顺的地方多读几遍。2•出示生字，检查预习情况。师：课文读完了，生字、词你们都认识了吗？同桌两个同学来个比赛，看谁读得准记得牢。师：生字回到课文中你还能认出它们吗？请同学们再来认真的默读课文，边读边想：你从这篇课文中都了解(知道)了什么？［这篇课文向我们介绍了什么？］三、学习“路桥”，体会桥之美1•指名学生读课文第一部分(1)找出课文中都给我们介绍了哪些桥？这些桥都是按照什么来划分的?（出示课件：木桥、铁桥、水泥桥桥的建筑材料独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥）桥的样式（2）请同学们找一找：第一部分中提到了桥的基本功能是什么？从文中哪些词语可以看出来？明确：“桥

3、是路的连接和延伸”“他们的基本功能是沟通、交流，使没有路的地方有了路。”（3）欣赏课件师：读懂了这么多，真是了不起！老师收集了不少有关各种桥的图片，我们一起来欣赏一下。（出示各种桥的图片）过渡：这些造型优美的桥仅仅是给人的生活带来方便吗？它在给人带来方便的同时，还有些什么作用呢？请同学们快快走进课文去读一读、找一找。2•小组合作学习第二部分小组内读第二部分，讨论：（1）文中着重写了几种桥？（九曲桥、立交桥）（2）能分别用一个词来形容九曲桥和立交桥的特点吗？把描写九曲桥和立交桥的句子用波浪线画出来。九曲桥：回旋别致立交桥：巍峨雄伟（出示九曲桥和立交桥的图片）（3）指名

4、反馈（4）请同学们试着读一读描写九曲桥和立交桥的句了，多读儿遍,体会桥的美，教师指导朗读九曲桥：幽静碧波粼粼回旋别致（语气舒缓）立交桥：繁华巍峨雄伟浩然坦荡（语气高昂）（5）说一说：回旋别致的九曲桥和巍峨雄伟的立交桥，你更喜欢哪一种桥呢，为什么？九曲桥：幽静、景色美、意境美立交桥：喧闹、造型美、气势美（6）教师点拨：难怪说各种各样造型优美的桥，给人方便的同时也（装点着乡村和城市，给人一种美的享受）（7）请同学们带着自己的感受选择自己喜欢的桥，读一读，教师指导朗读3•请同学们结合前两部分的内容，填完整下面这张表格各种材料的桥木桥、石桥、铁桥、水泥桥各种样式的桥独木桥、

5、石拱桥、浮桥、斜拉桥、九曲桥、立交桥桥的功能沟通交流、使没有路的地方有了路给人方便、装点美丽四、教师小结：这两节介绍的桥都是现实生活中中看得见摸得着的，他们都属于“路桥”，这么多的桥，引发了作者什么样的思考呢？我们到下节课再来学习。