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时间:2019-03-24
《牛津译林版八年级英语上册unit6reading1学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、八年级上册Unit6Readingl学案一匸备:审核:日期:学校:班级:姓名:家长签字:【板块要点】一、教学目标1.读懂文章,了解扎龙自然保护区的基本情况。2.培养学生根据上下文猜测词义的能力。3.复习和拓展有关保护野生动物的词汇。4.引导,教育学生保护鸟类,保护自然。教学重点、难点1.常握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。2.根据文屮的提示词简要复述课文。二、短语、词汇1.nature(n.)自然界;natural(adj.)大自然的2.cover(n)封面,盖子,庇护所3.stay(v)停留,(n)停留5.easy(adj)简单的;easily(adv)简
2、单地6.fish(v)捕鱼;fish(un/cn)鱼7.Society(n)社会;social(adj)社会的8.Tourist=visitor=travener9.record(n/v)记录10.Important(adj)重要的;importance(n)重要性11allyearround的忌思是“全年、帛年",类似的短语还有alldaylong(整天、全天)12inorderto意为“以便,为的是“以便做某事"三、句型(语法)1.“while"作连词:“当——的时候"//“然而”;作名词:“一会儿”,2.最…的...Z—:oneof+形容词+名词(单/复)3.p
3、revent意为“阻止、预防”,“预防某事"译为;“阻止某人做某事”译为4.fewerandfewer越来越少()lessandless越来越少()moreandmore越来越多()5.“leadto"意为,导致”,lead的过去式是,此处的to为介词,所以“导致(做)某事”可译为6.inorderto意为“以便,为的是”,“以便做某事”可译为;“为了不做某事"可译为;7.provide是及物动词,意为“提供;供给”。“提供某人某物”译为=四、词组l.innorth-eastchina在中国东北部2.oneoftheworld'smostimportantwetlan
4、ds世界上最重要的湿地之/一3.providefoodandcoverfor为…提供食物和居所4.allyearround一年到头5.inordertodo为了做…6.havemorespacefor有更多的空间给…7.lessandlessspace越来越少的空间4.makelawstodo制定法律去做八年级上册Unit6Readingl学案主备:审核:日期:学校:班级:姓名:家长签字:2.去市场看鸟4.科学老师6.加入观鸟社团&意识到湿地的重要性【课前导学】1.喜欢观鸟3.在市场上1.鼓励某人做某事6.提供食物和庇护所【课堂学习】Step1Lead-in1・Hav
5、eaguessaspecialplaceforbirdwatching.Therelivesaspecialkindofbirds.Whatarethey?2.DescribeapictureShowapicturewiththewords:describe,provide,coverandprevent.(1)whatcanyouseeinit?(2)Whatdowecallthiskindofland?3・PredictaboutthetitleStep2Presentation1.ReadParagraph1(1)Findsomeadjectivesoradje
6、ctivephrasesinthisparagraphtodescribethespecialplace(2)Predict:Whatarethe“rarebirds”?Whatmaythewritertellusinnextparagraph?2.ReadParagraph2(1)Readthisparagraphquicklyandfindoutwhatthe“rarebirds”refertoWhydoesthewritercallcranes"rarebirds”?Canyoufindasentencetomakeitclear?(2)Explaintheus
7、eofnumberssometimesnumbersspeaklouder,findsomemoreexamplesrelatingtonumbersinthisparagraph?(3)ThinkanddiscussinsmallgroupsDocranesliveinZhalongallyearroundorjustgothereforashortstay?CanyouguesswhenisagoodtimetowatchcranesinZhalong?3.ReadParagraph3Inthisparagraph,thewritertellsu
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