沪科版2016年秋学期九上数学教学计划表

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1、寿县双庙集初级中学2016年秋学期学科数学班级九（2）教师刘晓燕双庙初中2016秋学期教学计划一、教材分析及重难点分析沪科版数学九年级上册共计三章，如下所示：第21章二次函数与反比例函数主要内容：二次函数和反比例的概念、图象和性质和二次函数与一元二次方程的运算及应用；教学重点：二次函数和反比例的概念、图象和性质和二次函数与一元二次方程的运算。教学难点：图象和性质和二次函数与一元二次方程的运算，建立二次函数的数学模型。第22章相似形主要内容：本章主要学习相似图形的识别，线段的比，成比例线段，比例的性质，相似图形的性质，平行线分线段成比例定理，相似三角形及相似三角形的判定及应用，

2、相似三角形的有关性质，推导得出相似三角形对应高的比，对应中线的比，对应角平分线的比，与相似比的关系。教学重点：认识图形的特征及比例和比例线段，平行线分线段成比例定理和推论及其应用，相似三角形得概念和判定定理，理解并掌握相似多边形的性质，探索并掌握位似图形的定义和性质。教学难点：理解相似图形的概念，比例及比例线段的应用，平行线分线段成比例定理得正确性的说明及推论应用，相似三角形判定定理的应用，了解直角三角形相似判定定理得证题方法与思路，运用定义和性质进行简单的位似图形的证明和计算。第23章解直角三角形主要内容：本章将学习直角三角形中边与角之间的关系，并运用这些关系解决一些测量等

3、方面的问题。教学重点：锐角三角函数的概念，坡比的概念，30度，45度，60度角的三角函数值，利用计算器求锐角三角函数的值，直角三角形的解法，将实际问题转化为直角三角形问题，解决有关坡度的实际问题。教学难点：锐角三角函数概念的理解，与特殊角的三角函数值有关的计算，计算器的按键顺序，灵活运用勾股定了,直角三角形的两锐角互余，及锐角三角函数解直角三角形。二、学生情况分析：这学期本人继续担任九年级（2）班数学的教学，班里学生学习成绩呈两极分化，极少部分学生听课很轻松，绝大部分对新知识的理解程度不够，学习态度也呈两极分化，有的学生甚至有放弃学习的倾向，要重点i促想要放弃学习的学生，课下

4、多做做思想工作，帮助他们找到自己的目标，，对于好学的学生，在接受新知识的同时，还要帮助他们多拓展知识的容量，每次上课要注意典型例题的补充。三、教学目标学生掌握二次函:和反比例的概念、图象和性质和二次函数与一元二次方程的运算及应用2、能识别相似图形，理解并掌握线段的比，成比例线段，比例的性质，相似图形的性质，平行线分线段成比例定理，相似三角形及相似三角形的判定及应用，相似三角形的有关性质，推导得出相似三角形对应高的比，对应中线的比，对应角平分线的比，与相似比的关系。3、理解并掌握锐角三角函数的概念，坡比的概念，30度，45度，60度角的三角函数值，利用计算器求锐角三角函数的值，

5、直角三角形的解法，将实际问题转化为直角三角形问题，解决有关坡度的实际问题。四、提高教学质量的主要措施：1.认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。2、重视学生知识的建构和能力的培养，重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼，重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。3、教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。倡导自主学习、探究学习、合作学习

6、和研究性学习，通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。双庙初中2016秋学期教学进度表周次起讫时间教学内容课时数备注18.31-9.3开学准备工作1报到29.5-9.1121.1二次函数的概念，图象和性质6教师节39・12-9.1821.2-21.3-次函数与一元二次方程6中秋节49・19-9.2521.4二次函数的应用6月考一59.26-9.3021.5反比例函数-21.6综合与实践获取最大利润6610.1-10.7国庆节放假710.10-10.1622.1比例线段22.2相似三角形的判定6810.17-10.2322.2-22.3相似三角形的性质6

7、910.24-10.3022.4图形的位似变换61010.31-11.622.5综合与实践测量与误差6期中检测1111.7-11.1323.1锐角的三角形函数61211.14-11.2023.2解直角三角形1311.21-11.2723.2解直角三角形及其应用61411.28-12.424.1旋转-24.2圆的对称性61512.5-12.1124.3圆的确定6月考三1612.12-12.1824.4圆周角61712.19-12.2524.5直线与圆的位置关系61812.26-12.3124・6三角形的内