柳中2014年春工作要求(计划)

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柳林中学2014年春工作计划工作思路本学期，我校以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，紧紧围绕“奠基幸福人生”的办学理念，狠抓落实，强化执行力，坚定不移地实施教育质量提升战略，完善学校管理机制，打造教育科研型教师，培养高素质学生，努力构建“严格管理、认真督查”的运行机制，进一步提高教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。本学期主要工作及措施一、学校管理1、建立以目标责任管理为核心的学校管理体系。依据《校长三年任期目标责任书》及教育局相关文件精神制定学校目标任务，建立以安全目标为基础、教育教学质量提升为核心、过程管理为保障的学校目标体系。层层分解，层层签订（校长与主管业务副校长、副校长与年级组、年级组与课任教师）目标责任书，夯实责任，考核到人，奖罚到人。以此为基础，建立以目标管理为基础的学校三级奖罚制度。2、完善以年级组为主体的双常规管理运行制度。年级组长要明确工作目标，工作思路清晰，措施得力，落实到位，检查评比到位。一是建立完善年级组教学成绩为核心目标的考核奖罚制度（开学前），把年级组成绩与年级组长绩效挂钩。二是年级组进一步落实好双常规管理，把教师绩效工资与常规管理挂钩。三是年级组建立和完善本组相关评优制度（教师量化考核制度、优秀作业批改、优秀教案、学生喜欢的教师、班级活动优秀奖、模范班级和班主任、优秀诵读组织奖），做到制度在先、检查评比落实到位，确保年级组评优公正公平公开。四是年级组组长必须做好相关工作的记录。五是德教两处加强对年级组考核指导。 1、依据《校长三年任期目标责任书》和学校总目标任务，建立以安全目标为基础、德育过程管理为核心，教育教学质量提升为目标的德育管理制度。层层分解，校长和主管德育副校长签订目标责任书，德育副校长和年级组组长签订德育目标责任书，年级组组长与班主任签订德育目标责任书。责任落实到人，做到制度在先，检查落实到位，让德育副校长、年级组组长、班主任绩效工资与工作实绩挂钩。2、调整完善考勤制度。继续实行非坐班制，杜绝上课、开会、活动迟到早退，上课，必须提前一刻钟到校、温习教案，提前两分钟到教室、检查学生预习、组织学生诵读。教务处加大检查和处罚力度，特别是旷课的处罚力度。对于检查过程中，发现的问题必须在启明星群里及时通报和处理，不得拖延。学校领导开会由办公室组织和考勤，教师会由教务处组织和考勤，班主任或生活老师会由德育处组织和考勤，其他活动谁组织，谁负责考勤，所有考勤必须当天在启明星群里公布（被扣人、扣钱、扣分）。3、狠抓学校值周工作。学校值周工作由德育副校长负责，德育副校长要对值周工作了然于胸，做到思路清晰，抓住重点，突破关键，确保学校值周工作顺畅。每周白班和夜班两组，每组两人，各负其责。每人每学期值周两次。教职工在值周期间，要做“六到位”：人员按点到位、准备到位、检查到位、扣分到位、反馈到位、回报总结到位。值周带班领导要对本周值周教师做出定性和定量考评，并纳入量化考评和绩效考评。白班值周由德育处负责考评（量化考评和绩效考评）。值周结束，德育副校长要对本周值周工作（白班和夜班）给予考评（量化考评和绩效考评）。4、 按时发放绩效工资。年级组长在月考成绩出来两天之内，把本组绩效工资方案分别报德育处、教务处。德育处和教务处在收到年级组最后一份绩效工资方案后的两天之内，把汇总后的绩效工资方案报会计处，会计在三天之内把造好学校绩效工资表交给出纳处发放。（那一个部门迟一天，扣量化0.1分）1、学会回报。学校内部（所有人员）上级向下级布置工作任务或传达某一信息后，下级必须在规定时间内或任务途中，向上级进行汇报（反馈）工作落实（实际）情况，下级要有主动反馈意识，确保上下级信息沟通畅通，以免因信息不畅影响或延误工作进展。2、自己主管的工作目标明确，重点突出，思路清晰，要合理安排，立刻实施，遇到困难，积极协调，督促检查，及时反馈，主动回报，杜绝拖延，善于总结，简单高效。二、教学工作。教务处要对学校教务工作胸有成竹，目标明确，抓住重点，突破难点，把握关键，准时到位，率先垂范，简单高效，无拖延。（一）常规教学是学校工作核心的核心。1、单元备课是教师站在课标和中考的高度审视教材，把握教材，理解教材，解释教材。其主要包括以下部分内容。①学习课标（与本单元先关部分）②上一学年的考试说明（与本单元先关部分）③近三年陕西省中考试题与本单元相关题型和知识点④我的理解：教师自己对本单元教材、教学目的、重难点的理解。⑤我的猜想：本学年中考试题中，可能出现的与本单元相关知识题型。根据学科实际，经主管业务副校长许可，可灵活操作，逐步提出适合本学科的单元备课要求。2、课时备课要做到：课前有教案，主要环节齐全，数量达标，适合本校学生。a课题。ｂ三维目标：知识与能力（双基）过程与方法(思路与重难点突破，包含学法和教法) 情感态度与价值观（主动性与自觉性）。ｃ重点难点（如何把握，怎样突破）。ｄ课前准备（教具、老师和学生）。ｅ预习要求（要有具体的适合学生的读、写、算、练、思的任务，要注重前后知识衔接）。ｆ教学过程（过程与方法的具体展示）。ｇ板书设计。ｈ理解与识记任务（概念、定义、公式、规律、原理等；单词和句型，好词好句，重要的知识点等）ｉ作业布置（紧扣重难点，适量）。ｊ作业反馈（与学生改错本相对应）。ｋ教学反思（教学设计与教学过程反思）。单元备课和课时备课管理：单元备课和课时备课由年级组组长负责课前一周检查签字打分，每少一个主要（课题、三维目标、重难点、教学准备、教学法、课型、课时、教学过程、预习、教学法批注、板书设计、课堂小结、识记任务、作业布置、作业反馈、教学反思）环节扣1分，特别是课前预习、教法学法批注、识记任务、作业反馈、教学反思要重点检查。提前一周备课，每周五前，把下周的教案交到年级组组长处检查打分签字，检查打分结果一式两份，一份报教务处，一份存档，同时在群里公布检查结果，作为优秀教案评选的依据之一，占总分40%。教务处和相关年级组每周检查一个年级组的教案，并给出量化得分，作为学校优秀教案依据之一，占总分的60%。语数外教案必须做到一对一的点评（某某的教案，优点是…，存在问题是…，最后得分是…）。教务处和年级组长依据统一标准进行检查。优秀教案量化标准由教务处制定。3、课堂教学。上课是常规教学的主舞台，是师生共同进步的学教平台。要做到课前准备充分，课堂精神饱满，思路清晰，抓住重点，突破难点，语言生动严谨，板书工整美观，教学风格突出，教学效果明显。①课前准备 a教具（老师、学生）、白板、幻灯片等。b课前十五分钟再次熟悉教案（过程与方法或思路），做到胸有成竹。确保上课做到课堂结构框架结构合理，思路清晰，条理分明、重难点把握准确，重点突出，难点突破。c提前两分钟到教室（年级组组长和教务处检查），做好两件事。一是检查学生复习（本节课所用到的前边所学知识）、预习（学生自学能完成的知识）要求，二是督促学生课前诵读。为师生共同快速进入教学该活动做好准备。②上课a快速走上讲台，起立后，目视全场，点头坐下。开始进入正题。b按既定方案选序渐进，有序进行。c力求做到，三讲三不讲。即：讲重点难点、易错点易混点、易漏点。学生已学会了的不讲，学生经过自己学习能够学会的不讲，老师讲了学生怎样也学不会的不讲，充分利用有效时间完成教学过程。d适当改善自己的教学风格，力求做到：讲台形象——精神抖擞，充满自信。教学思路——条理清晰，脉络分明。语言表达——生动严谨、机智幽默。板书设计——美观工整，详略得当。解题指导——启发灵活，方法巧妙。e课堂小结：总结本节课学习内容，布置学生识记任务(概念、定义、公式、规律、原理等；单词和句型，好词好句，成语接龙，重要的知识点等)；布置下节课预习任务（要有具体的适合学生的读、写、算、练、思的任务，要注重前后知识衔接，反对形式化预习任务，反对大而全的预习任务，反对笼统的预习任务，反对布置学生预习了也是毫无意义的预习）。③课后做到：a和学生及时沟通，了解学生学习情况，反思自己备课和上课。b及时批改作业，进一步把握学生学习情况，完成作业反馈，作业反馈中特别要说明学生没有掌握的只是点，进而分析原因。c根据自己了解的情况和作业反馈中的问题，完成教学反思（好的给予肯定，存在的问题要指出，分析原因，制定措施）。课堂教学管理： 本学期，由教务处组织学校领导，每周随意抽取两名教师的课，不打招呼直接听课、录像，并进行公开评课。以此促使教师调整心态，备好课，上好课。4、作业a作业布置：做到三符合三布置三不布置。即：符合学生水平的作业，符合课标要求的作业，符合巩固重难点的作业。布置发展学生思想的作业，布置引导学生探求的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业。b作业批改：作业格式有统一的要求，按时上交，及时批改，无拖欠；全批全改+面批；练习册或资源学案布置学生做的要集体批改。有日期和次数加点评；多数学生出现错题型要记录，易错易混知识点要搞清，是教学反思的切入点，备课的关键点。c学生要有错题集（语数外理化要有专门改错本）。复习重点，考试重点，作业反馈的切入点。d作业布置与批改次数要达到要求。e作业反馈：作业布置的反思，能否抓住重难点，题量是否合适，是否覆盖所有知识点。作业书写与格式。作业完成情况。④存在问题，那些知识点或题型没有掌握。作业管理教务处和相关年级组组长每周检查一个年级组的作业，并给于打分，并作为优秀作业评选依据。每次检查后要对语数外作业进行一对一的点评（某某的教案，优点是…，存在问题是…，最后的分是…）。教务处要制定优秀作业量化标准。5、考试（月考周考） 周考（年级组负责组织实施，教务处检查）a科目：数学、英语b命题：科任教师负责。以本周学习内容为主，以学生错题本错题为主，学啥考啥，抓基础,100%基础题，是对本周教学的检测。c考试时间：40分（周五）。d改卷：任课教师，下周一课（英或数）前，必须完成阅卷。e考试结果应用：成绩不到未达到80分者，由任课教师或学习小组内过关的学生给予辅导，直到学会为止，任课老师检查学习结果，年级组长抽查。月考、期中、期末（教务处负责组织实施，学校领导检查）a科目：语数外理化政史地生b命题：联考学校负责，易中难比例控制8:1:1c考试时间：语数外100分，理化政史地生60分钟。d题型：语数外政史理化以中考题型为标准。地生参考中考政史题型。e改卷：学校统一安排，文理分科、初一改初二，初二改初三、初三改初一。f成绩统计汇总：试卷改完以后，由学科负责人把分工表、成绩册、试卷、标准答案一并交到教务处，由教务处负责统计汇总成绩。i试卷抽查：由教务处安排人员负责抽查试卷，主要抽查批改有无错误、加分、登分有无错误。g考试结果应用：中考科目成绩不达标者，由科任教师组织辅导，直到学会为止。年级组负责检查，教务处抽查。地理、生物由科任教师辅导，年级组检查。另考试成绩与教师奖励挂钩，学校统一制定教学成绩奖励制度。6、辅导 a辅导由各年级组拿出具体安排，组织科任教师负责实施，年级组检查，教务处抽查。b教师辅导学生，由年级组在经费中给予一定的补助，凡不辅导或辅导不负责任，除了不给补助外扣除10元。c时间：中午时间、课外活动、晚辅导时间d内容：错题本错题、考试错题及其他题型。e参与辅导学生确定：任课教师负责。不及格者必须参加。f辅导结果评定：所学题型是否会做。7、“四大工程”。读书、诵读、书写三大工程由教务处负总责领导，年级组负责，班主任实施，相关科任教师配合。每班应成立一个监督委员会，监督学生读书、书写、诵读时学生表现，从中选取典型事例，在班会中点评。与年级组组长、班主任、相关科任教师绩效工资和考核挂钩。读书工程要求：学生每月读一本书，写一份读书体会，每班每月召开一次以读书为主题的班会。学生每少读一本书或少一份学习体会扣班级30分。全学期，学生五本书、五分读书体会，班级召开五次以读书为主题的班会。每少一次主题班会扣200分。书写工程要求：统一格式（标题、班级、姓名、次数），同一方向，固定地方。班级每周召开一次书写点评会，有书写好的同学和书写有问题的同学（提前写好说明书）发言，老师点评，要有书面资料。每少一次扣班级200分。诵读工程a早操后20分钟的要求：只背诵英语，诵读内容由英语老师确定。班级固定队型、固定地方，参考疯狂英语，由班级英语朗读好的学生领读，监督委员进行监督记录，值周教师巡视，依据巡视情况给各班打分。每周班主任给与点评。b早读根据课表安排朗读。 c课前诵读要求：由科任教师负责，谁的课谁负责。教务处和年级组组长负责抽查。落实不到位，一次扣量化分0.1分。科任教师必须提前两分钟到教室。d晚自习20分钟背诵。谁辅导谁负责，辅导老师提前两分钟到位，组织学生诵读，内容由学生自己选定。值周领导巡视打分填表。e年级组内周五诵读pk赛。由年级组长负责，班主任组织、科任教师协助，教务处检查。每周选出一个优秀班级，并发放流动红旗，奖励班级100分，并作为优秀诵读组织者依据。④成语背诵。由班主任负责，以新华成语词典主要识记内容，每生每天识记10个成语，包括节假日。通过学习小组、宿舍同学、互助小组等组织形式，采用成语接龙、讲故事、成语填空、互考等方式，促进学生成语学习兴趣，提高学习能力，丰富词汇量，展现学生语言表现力。每月每个年级组举行一次成语接龙pk赛，8、眼保健操第二节课教师负责负责学生做眼保健操，组织学生依次按座位一列队形到操场指定位置。教务处、年级组检查，确保眼保健操落实到位。9、学法指导教务处负责检查落实，及时点评。a开学一周之内，对学生提出书面的学习要求（学习工具、书写、作业、考试、学习态度、学习过程、识记等），并指导学生制定本科目的学习计划，每次考试后，指导学生，对照学习计划，反省学习过程，总结自己的学习方法，完善学习计划。b提出本学科识记要求，指导学生记忆方法，督查学生识记过程，检查学生的记忆效果。10、 兴趣小组。由体、音、美、计算机、综合老师负责实施，教务处检查登记，活动做到有学生、有安排，有记录、有汇报，有总结，学校每次活动补助20元。并根据活动情况评出一名优秀教师。特别是体音美老师，要积极开展兴趣小组活动，为学生特长发展做出应有的贡献。11、开好运动会。由德育处负责安排，体育老师组织实施，总务处配合，确保运动会圆满顺利进行。12、搞好艺术节。由德育处负责，总务处、班主任配合，音乐老师负责实施。13、狠抓中考复习备考工作。该项工作由教务处领导，初三年级组负责组织实施。开学初，初三年级组要拿出整体备考方案，各学科教师针对本校学生实际情况，做好备考计划。教务处要组织我校有经验的老师讨论完善备考计划。确保备考计划科学合理适合我校学生，教务处和初三年级组要经常了解各科备考计划落实情况，帮助科任教师解决工作中遇到的问题，确保我校中考成绩进入前三名。（二）、校本研修1、教师培训（业务副校长负责）培训内容：a师德师风培训。B业务水平提高类，如《有效课堂哪里来》（钱志亮），申延生报告。c国培，按局里有关规定落实，被通报，扣量化0.1分，不能拿到培训证，扣量化0.2分。d班主任培训。主要以班级常规管理为主，兼顾主题班会，学会建立电子学籍。培训要求：每周一到两次。一个主题一人一份学习体会，没按规定时间完成学习体会扣0.1分。 2、赛讲赛教与听评课活动。由教务处安排领导，文理教研组组长负责实施，年级组推荐参赛人选（可多）；由评委和教师打分相结合办法，每组评选出三个优胜者。评委由学校领导、优秀教师、教学能手、骨干教师组成，每组评委不少于六人。评委打分占总成绩的60%，教师打分占总成绩40%。赛教活动要做到有组织安排，有记录，有评比，有总结，教师要借此机会，积极参与完成听课评课任务，反对抄写听课记录。3、课题研究。由主管业务副校长负责组织安排，年级组和教研组负责实施，每个年级组负责一个课题研究，课题尽可能小些，要从学校实际出发，从实用出发。今年必须有一个市区级教研课题立项，并开题研究，力争年底结题。凡参与的老师结题后，均给与适当奖励。5、教师论坛（教务处负责）一是搞好教学反思论坛，以教师教学过程中形成的教学反思为主。二是抓好培训学习，以学习体会为主要内容的论坛。6、教师十个一。（教务处负责）①精读一部教育教学理论；以学校组织的校本培训笔记和体会为准。制作一件优秀电子作品；学会使用电子白板或课件10个。撰写一篇高质量的教学论文；发表为准，宝塔教育或宝塔教育通讯亦可。④订阅一份专业报刊或杂志；学校已订，教师阅读即可。⑤记写一本教学随笔或工作笔记；以会议记录和工作笔记为准。⑥具备一专多能，并自觉培养一方面专长；学会使用白板或拿到计算机模块一证书。⑦带好一个班或一个课外兴趣小组；兴趣小组以周考月考后辅导为准，体、音、美、计算机、综合以兴趣小组实际开展为准。⑧每一次作业都要进行认真分析反馈；以教案中作业反馈为准。⑨每学期举行一次学法专题指导；以本学科学习要求、识记要求、学习和识记过程检查指导为准，体现在教案中批注、平时检查记录。⑩每学期进行一次学生家访。以书面资料为准，最好有照片。以上“十个一”，每完成“一个一”量化分加1分，未完成或造假者不得分。 ⑾听课记录每学期12次。以实际听课为准，由授课老师在点评后签字（赛教期间免签），学会向同事学习，肯定对方的优点。做到得1分，做不到或造假不得分。7、骨干教师管理（教务处负责）一是建立骨干教师选拨制度和骨干教师量化考核管理制度，实行末尾淘汰制。二是骨干教师必须完成上级规定的工作任务。三是在学校常规教学过程中必须走到前边，起到引领示范作用。8、档案资料收集整理德教两处、办公室、教研组、年级组在安排布置工作时就要考虑档案资料（计划、总结、安排、日志、登记表、体会、会议记录、工作笔记、检查记录等）收集整理，以备检查。班主任、教师在平时，就要注重资料（计划、总结、教案、作业、体会、会议记录、工作笔记、检查记录等）完善收集整理，以备检查。办公室应及时做好学校档案收集整理存档。三、德育工作（一）安全工作由德育副校长全权负责安全责任落实、安全教育、排查、值班、巡查、处理。1、层层签订安全目标责任书，把安全责任落实到人，夯实到位。2、教育。①交通安全教育（骑车、过马路、坐车，非营运车等）日常生活安全教育（触电、煤气中毒、饮食卫生安全、日常劳动安全）活动安全（体育课、滑栏杆、追逐打闹、野外活动、游泳、溜冰、放鞭炮等日常活动等）④自然灾害（地震、水灾火灾、雷电、暴雨等）⑤社会治安（盗窃、抢劫、骗子、黄赌毒）⑥意外事故应急处理，发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，学会安全事故应急处理办法，牢记匪警电话110、火警电话119，急救电话120，交通事故报警电话122。 3、排查（兼顾公物检查）。由王军负责，李学智配合，开学初及每两周，对校舍设施设备全面的进行安全排查、登记、处理、维修，力争保安全隐患排除在萌芽状态，确保不发生安全事故。必须做好安全排查登记处理回访。4、安全值班与巡查。保卫科、门房人员、值周人员就是学校安全值班和巡查。保卫科和门房值班人员必须坚守岗位，严格执行门禁制度，来人来访需询证和登记，保卫科和值周人员加强巡视，特别是夜班值班人员要加强重点时段薄弱地段的巡视检查，防止不安全事故的发生。公寓楼生活老师就是公寓楼学生安全的第一责任人，严格落实值班流程，强化睡前查人，严禁外人留宿，加大巡查，确保安全。5、防震减灾科普示范校建设继续强化省级“防震减灾科普示范校”建设，做好三件事：一是应急演练常态化（各班学生依照规定依次按座位成一列纵队快速到操场指定位置）。二是每学期搞一次防震减灾科普知识报告会。三是每学期进行一次手抄报、黑板报评比活动。二）德育工作1、德育工作计划到位（德育计划、团支部计划、年级组计划、班主任计划）。所有计划均应附活动安排表，将依安排表检查计划落实情况（做到的安排，做不到的请勿安排）。德育工作计划由校长点评，其他计划有副校长点评。2、建立年级组长、班主任、生活老师管理制度，夯实年级组长、班主任、生活老师责任，使其工作实绩与奖励挂钩，确保人员到位、关键点检查到位，反馈到位、奖罚到位，做到公正公平公开。3、抓好主题班会 。每周安排三节班会课时间，德育处要加大班会课检查力度，做到有检查，有记录、有结果，有点评。班主任要学会如何开好主题班会，针对班级中存在的问题，选择恰当的主题班会形式，做好充分准备，达到理想的教育效果。班主任要树立磨刀不误砍柴工的意识，充分发挥学生主体性，为学生提供展示评比的舞台，激发学生积极向上热情，点燃学生学习竞争的激情。班主任要有主人翁意识，为学生“人生幸福奠基”，养成学生良好的生活习惯，重视养成教育。4、完善班级评优制度。针对班级量化考核制度实施过程中存在的问题，提出合理的可行的优秀班级评选方案与标准。常规管理（卫生、纪律、晚睡、考勤；占40%）+“三大工程”（书写、诵读、阅读占20%）+学习成绩（排名与进步；占30%）+班主任工作（主题班会、班务日志、到位、学校布置的任务。占10%）=班级得分。②常规管理得分a每天常规管理得分=[（100-清洁区扣分）+（100-教室扣分）+(100-餐厅扣分)+（100-违纪扣费）+（100-其他扣分）]/5注：清洁区、教室、餐厅、纪律、其他每块总分100，每天每块扣分不超过100分。b每周常规管理得分=每天常规管理得分的和/5c每月班级得分=每周常规管理班级得分和/4*0.4三大工程得分a阅读工程每月一检查打分。b书写工程、诵读工程每天一检查，每周一小计，每月一汇总。c由教务处负责按制度落实。④学习成绩（30分）a以宝塔区十一所农村初中联考成绩中班级排名作为班级得分的依据。b第一名30分、第二名29分、第三名28分、以此类推。 c上一次考试相比，20名（包括20）以后，没进步一个名次加1分，10到19名每进步一个名次，加1.5分。1到9名每进步一个名次加2分。⑤班主任工作10分依据班主任工作量化考核办法，每周由德育处考核汇总公布。⑥班级考核得分的应用a、班级评优的依据。全学期班级考核得分最多者为优秀班级。b、班级每月得分是班主任奖励分配的依据。班主任月奖金=本班得分*（年级班主任奖金/年级各班得分总和）5、从小事做起，抓好吃、住、清扫卫生流程，使学生养成良好的生活习惯，奠基幸福人生。该项工作有德育处负责，班主任和生活老师负责实施。开学初，制定完善吃、住、清扫卫生流程，认真落实，强化检查。6、入团仪式。团支部负责，开学初，安排布置发展新团员工作，协同班主任搞好新团员的选拨，做好优秀团员评比，组织好团员入队仪式。7家长会。由德育处负责安排，教务处、总务处配合，班主任负责实施。科任教师要主动和家长联系，了解学生家中情况，做好家访。8、新学期打算（学习计划）。该项工作由德育处负责，班主任负责落实，任课教师配合。每学期开学第一周，由班主任布置给学生，做好本学期计划----新学期的打算。每次月考后，利用主题班会，指导学生对照打算，总结反思，制定新的打算，引导学生成长。9、搞好校园卫生。由德育处负责，班主任、生活老师落实，值周教师检查，德育处领导抽查，确保一天五检查落实到位，确保校园整洁有序。需做好以下几项工作：a正确认识打扫卫生意义，一是养成学生良好卫生习惯。二是培养学生责任意识。三是培养学生环保意识。四是让环境整洁。 b培养学生少丢不丢垃圾的环保意识，减少垃圾产生，使打扫卫生简单些。c学会打扫的方法，迅速行动，干净利落，不拖延，确保规定时间完成。10、早操和课间操。早操由值周领导负责组织跑步。课间操由德育处负责组织做广播体操，班主任组织好本班学生，体育老师负责领操。德育主任或德育副校长或体育老师负责点评班级做操情况（班主任是否到位，态度是否端正，动作是否整齐有力）。11、座右铭。由班主任负责，德育处检查。每生每天抄写一条名人名人或谚语作为自己的座右铭，放置在桌子的右上角，便于诵读。12、各班要成立纪律监督委员会，负责监督本班学生诵读、排队、卫生、学习等方面的表现，对于监督出来的犯错学生，各班主任要充分利用班会时间，帮助犯错误的学生认识问题、改正错误，进而警示别的同学。三、后勤工作1、继续办好师生灶。一是搞好操作间和餐厅卫生，定期消毒。二是管好食材采购，不采购变质和三无食材，确保安全。三是规范操作，做好留样。四是尽可能多的变花样，让学生吃饱。五是搞好大师傅培训。六是落实好营养餐计划，确保国家惠民工程落实到位。2、维修及时。针对维修拖拉问题，本学期必须要改变拖延的坏毛病。教室、宿舍、办公室、走廊、厕所等设施设备简单小型维修（灯、开关、门窗、桌凳、架子床、水管下水、龙头等），填写维修报告单一式两份，报总务处签字后，留一份给给总务处，本人保存一份，维修好后报修人签字满意后，交德育处。小型维修必须在一周内维修好。否则，追究扣相关人员责任，并通报批评。 3、做好后勤服务工作。一是开学前，教师报道例会当天办公用品发到教师手中。二是按时（德、教两处表格上交一周之内）发放每月绩效工资。三是随时发生账务，随时走账，超过一月者，责任自负。四是微笑服务。4、民主理财，阳光采购。学校所有采购物品均由总务处采购，凡一次采购超过一千五百元，须先打报告，校长批准后，方可采购。一次采购超过五千元的需上校委会研究。超过1500元的采购，需总务主任、保管或相关人员一块采购。每学期学校账务要公开。