松门镇中学2007学年第一学期德育工作计划

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1、松门镇中学2009学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为重点，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕上级工作部署和学校工作计划，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径。以增强德育工作的针对性和实效性为目标，以加强德育工作者队伍建设为重点，以德育实践活动为载体，以引领、检查、评优为手段，狠抓日常纪律教育、三困学生教育、学生安全教育等，整合各种德育资源，为争创浙江省标准化学校和台州市示范性学校而努力。二、工作思路：坚

2、持从学校和学生实际出发，以《规范》养成教育为重点，以月主题教育为抓手，努力使学生做到“语言上讲文明，行动上讲规范，学习上讲刻苦，生活上讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全”；继续加强德育队伍建设，强化班主任管理工作力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，探索班级管理工作的新途径、新方法；继续重视家庭、村居的教育功能，努力达成“三位一体”的工作合力。三、工作重点：（一）、加强德育常规工作，让德育常规工作在创新中大放异彩。1、进一步抓好学生行为规范教育。以《中学生守则》、《中学生日常行

3、为规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，并且各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，并通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，以班级星级评定为基础，建立严格的行政领导、教师值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，认真抓好常规工作检查、督促、评估工作。同时积极倡导学生的自主管理、自我教育，由学生会每天对学生的行为规范检查评比，每周及时公布，表扬先进，鞭策落后，通过同学们自己的检查和总结，以加强学生的自我管理能力，并让学生逐步形成自觉的行为习惯。2、加强对学生安全、法制教育。对学生

4、进行经常性的法制教育、安全教育、环保教育是学校各项工作有序开展的重要保证。我们将在学期初和学期末各举办一次法制、安全知识讲座，组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料，利用黑板报宣传交通、饮食安全、疾病防控、环保知识，时刻绷紧安全这根弦，5抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的氛围。3、深化对学生的感恩爱心教育。利用教师节、重阳节等节日，加强对父母、老师、长辈的感恩教育，同时，

5、把感恩活动扩展到对社会的爱，使我们的学生更关注社会，关注身边每一个需要关心的人。对贫困生倾注极大的爱心，关心他们的思想、学习和生活，配合关工委做好对贫困生的困难补助工作。完善精神关爱制度，切实做好三困学生、留守学生的思想政治工作，坚持“爱、严、细”的原则，以爱为主旋律，关心学生的思想、学习和生活。通过对学生的关心和爱护，渗透爱心教育。4、加强卫生习惯教育。（1）、要认真抓好学生个人、班级的卫生管理，要做到“净化、美化、文化”。（2）、学校对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制，坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从

6、个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。（3）、要定期不定期的检查个人、班级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级星级评定中。（4）、对卫生较差的班级，在评优、评奖中实行“一票否决制”。5、加强德育在课堂教学中的渗透。课堂中的德育是德育的主渠道，是育人的核心和关键的环节。课堂教学是发挥教育主导作用,从而实现德育教育的有效途径，要真正把学生当作课堂教学的主体，把德育渗透到学生学习的各个环节，使学生在学习知识、增强能力的过程中受到思想道德教育。充分利用好校本课程《我的家乡——松门》，加强学生爱国爱校爱家乡教育。6、继续搞好德育阵地建设

7、。（1）、围绕时事要事及学校的工作重点，定期刊出黑板报。（2）、严格升降国旗制度，搞好升旗仪式，调整充实国旗班，充分利用好国旗下讲话这一育人阵地。（3）、继续加强班级文化艺园建设，开学初就要求各班开展文化艺园布置，定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设。（4）、本学期在全校范围内将继续实行“文明寝室”、“文明餐桌”评比活动，每周评出周星级寝室，每月评出月文明寝室、月文明餐桌，在全校范围内形成了争创文明寝室、餐桌的热潮，由此推动寝室、餐桌文化建设。（二）、注重班主任队伍建设，提高教育管理水平。1、

8、加强班主任队伍建设，开展班主任例会制度，加强班主任理论培训，举办一次班主任经验交流会，努力打造一支优质班主任队伍。52、健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作