浙教版思想品德四年级上册《集体力量大》公开课教学设计

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1、《集体力量大》教学目标：1、明白集体的力量大，知道在集体中要做到齐心协力，讲究方法地冇效合作,才能办好事情。2、学会交流与合作，能够将合作精神运用到自己的H常生活和学习屮。3、通过活动体验，使学生参与合作，感受合作带來的欢乐。促进学生积极的学习情感。教学重难点：重点：懂得只冇齐心协力，讲究方法做到冇效合作，才能办好事情。难点：学会交流与合作，能够将合作精神运用到自己的日常生活和学习中。教学准备:教师：课件学生：搜集有关“集体力量大”的谚语课前同学们，一起来听首歌放松一下。播放《众人划桨开大船》。听完了这首歌,那就开始上课吧？上课！教学过程：一、谈歌词，揭课题1、同学们，在刚才这

2、首歌里你都听到了什么？（指名2-3人冋答）2、噢，说的都是“集体力量大”，今天我们就一起来探讨这个话题：（板书课题：集体力量大）3、现在，让我们来读一读课题：指名读——小组读——齐读课题。小结：看来，人越来越多，朗读的声音也一次比一次响亮。二、亲实践，悟方法接下来，我们来玩一个游戏，这个游戏叫“记忆大挑战”°（-）第一轮游戏：个人挑战。1、出示游戏规则。一个人挑战，一分钟内记品口上的图片，然后按照正确的顺序将所看到的物品写出來。比一比，谁记得最多。2、出示图片，一分钟记忆。3、撤去图片，学生按正确的顺序将看到的物品写下来。4、重新岀示图片，对照说一说你写对了儿个。（二）第二轮游

3、戏：小组挑战。1、出示游戏规则。以小组为单位，时间一分钟，然后按照正确的顺序将所看到的物品写出来。2、小组商量。（时间半分钟）3、岀示图片，一分钟记忆。4、撤去图片，组长（代表）按正确的顺序将看到的物品写下来。5、重新出示图片，对照说一说你们组写对了几个。（优胜组记上五角星）6、汇报成果，请优眺一组说说方法（充分让学生发表意见）。引岀小组合作能更好的完成任务。（板书：学会合作）7、有些小组成绩不理想，说一说失利的原因。三、说实际，谈感受（一）说正而的例子1、谈一谈。集休力量大的事。小组合作，让我们记得更多，那日常生活中哪些事，让你感受到了“集体力量大”的呢？（学生叙述）预设：①

4、集体的力量可以让我们赢得比赛（拔河）②集体的力量可以让我们赢得时间（出黑板报）③集体的力量可以让我们的教师变得窗明几净（大扫除）⑤集体的力量可以帮助我们克服自然灾害（捐款）⑥集体的力量可以让我们享受阅读的快乐（班级捐书）2、说一说。谚语名句。的确，集体的力量大无比，有很多的谚语名句也说明了这个道理。你知道哪些？（学生交流课前搜集的名句）3、读一读。师：老师也搜集了一些，其屮就有-•句是（课件展示）：一个势孤俩力大，三人能叫河搬家。让我们一起轻轻念一遍。谁能谈谈你对这句话的理解？（-）说反面的例子原来是这个意思啊，但是老师碰到了一个问题。请看：1、看一看。（课件三个和尚抬水喝）师

5、：不是说集休力量大吗？不是说三人能叫河搬家吗？这乂是怎么回事呢？2、说一说。（生述）预设：①偷懒的心理使他们的集体力量没有凝聚起来。②自私的心理使他们把自己身上的力量都藏了起来。③推卸责任的心理让他们想到的只是自己的轻松。④侥幸的心理。听了同学们的分析，老师明白了三个和尚没水喝的关键因素原來是他们心不齐啊，所以耍办好事情，还耍齐心协力。（板书“齐心协力）3、看一看可是，老师又碰到了一个问题，一群小动物想把水果篮运到森林俱乐部去，瞧，它们心齐了、力到了，为什么水果篮述不动呢？（课件展示画面）4、说一说。（生述）预设：①没注意方法。②当自己的喜好与集体的规则不符合时，我们应该服从集

6、体的原则，这样才能发挥出集体的力量。原来他们的合作方法不对，使合作没有了效果啊。（板书：讲究方法）4、议一议。师：如果此刻这三位和尚和这群小动物就在我们面前，我们该怎样去劝说他们，才能让他们发挥出集体的力量呢？（小组讨论）5、劝一劝（交流）。（用上谚语更好）同学们，老师听你们说的最多的是劝他们耍齐心协力，耍讲究方法。看，你们的集体力量起作用了。（课件演示画面：三个和尚抬水、小动物向同一方向拉）祝贺他们！四、读小诗，学合作1、其实，在生活中，各行各业都离不开合作。请大家看一组图片，想想，他们又是怎么合作的？（课件出示：医生手术、火箭飞天、工厂生产、运动员）你能选一个来说说他们是怎

7、么合作的吗？2、学到这儿，我不禁要问大家，你现在认为合作是什么？我把这个问题写成一诗，与大家一起分享。（课件演示）合作是什么？它是一双力量的手，把一根细细的线拧成一股绳。合作是什么？它是一朵智慧的花，让神六神七翱翔太空。合作是什么？它是一颗胜利的果实，让人们举杯共饮庆功酒。让我们学会合作，（板书：学会）把合作化为力量，化成智慧，化作最后的胜利！五：明任务，促合作1、同学们，你们说得真好，老师希望你们的实际行动更优秀。为保护环境，浙江省政府推岀“五水共治”这项惠民政策，作为浙江人，我们都有责任