欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35393657
大小:59.56 KB
页数:5页
时间:2019-03-24
《浙教版品德与生活第二册《今天我当家》单元教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二单元今天我当家1上超市教学目标:1、学会在购物前要有计划,知道购物要根据需要来进行。2、知道在超市购物的一般程序和常识,能尝试着自主购物。3、能评判有关行为,学会文明购物。课时安排:1课时课前准备:1开展购物前的家庭小调查:1)、家里还需要什么?2)、爸爸妈妈爱吃什么?3)、我准备买什么?2让学生去超市购物,买回20元钱的东西。3自制录象。教学过程:一、引入昨天付老师请小朋友哪儿买东西呀?二、观看去超市拍的录象1、知道超市的大致布局,了解到超市购物的大致程序。2、知道在超市购物必须常握的一些技能技巧。三、请学生把去超市购物的经过说一说1、你和爸爸
2、妈妈去超市怎么样?2、你是如何存包的?四、说说购物想法1、请学生拿出购买的物品2、请学生把物品在实物投影上展出,说说自己买了哪些物品?分别给谁买的?说说自己的购物路线?3、小组交流,评议五、以“小评判”强化购物行为规范1、在超市购物时有没有碰到过问题?2、小组讨论3、交流:(1)找物品的保质期(2)在大超市屮找不到要买的物品(3)物品放的太高够不到4、针对这三个问题,讨论,找出最好方法5、老师小结一、说说还有哪些不良的行为?2进厨房教学目标:1.知道人体必须的六大营养素,初步懂得一tl三餐营养搭配均衡才能促进身体健康的道理。1.养成良好的用餐习惯,文
3、明用餐;知道一些有关的环保知识,并在tl常生活中付诸行动。2.能动手为家人做一些力所能及的事情,为家人带来快乐。3.养成良好的卫生习惯。教学重难点:重点:知道人体必须的六大营养素,初步懂得一日三餐营养搭配均衡才能促进身体健康的道理。难点:养成良好的用餐习惯,文明用餐;知道一些有关的环保知识,并在日常生活中付诸行动。教学时间:2课时第一课时教学活动:一、诵读诗歌,激发情感1.出示诗歌:菠菜绿,萝卜红,西红柿,水灵灵。扁豆角儿像弯月,茄子笑脸紫莹莹。白米饭儿香喷喷,馒头包子热腾腾。蔬菜、粮食营养全,样样都吃不挑食。2.师带读,生自由读,齐读。二、活动感知
4、,强化体验1.我的一tl三餐调查活动:(1)出示调查表,请一学生读读“李想”的例子(2)指导学生填写一1=1三餐饮食情况(3)对全班学生的饮食情况做一个小的汇总2.在对调查结果进行讨论的基础上学习“聪明谷”有关内容,帮助学生初步了解一些常见食物的主要成分,体会饮食结构合理的重要性。(1)出示聪明谷的图:图上画着什么?(2)这些食物里面有些什么成分?(3)巩固人体必需的六大营养素分别是什么?(4)说说你知道还有哪些食物里血分别含有这些营养成分?3.模拟实践活动:今天我是“小厨师”为家人配置一日三餐。4.为学校食堂排一张合理的菜单。第二课时教学活动:一、
5、创设情境情境1・过年了,爷爷奶奶来我家做客了。情境2.小弟弟,小妹妹来我家做客了。二、学习讨论1.四人小组任选其中的一个情境话题展开讨论:“用餐前”“用餐吋”“用餐后”分别要做些什么?2.反馈交流3.师总结:适时渗透一些环保和安全的教育。三、表演小品1.请学生找一找小品中不文明的用餐习惯。1.介绍中西方用餐时的不同的礼仪。(请学生课前去找好资料)四、总结引出最后一部分“做个水果拼盘”。第三课时教学活动一、启动“做个水果拼盘”比赛活动。今天我们要来制作一个精美的水果拼盘,可以和小朋友合作,也可以自己独立完成。做完以后给自己的水果拼盘取个好听的名字,并可
6、以把它送给别人也可以自己享用。二、师生共同列出评判标准。比赛时要求不能大声喧哗,最后评出“最佳爱心奖”,“最佳创意奖”等。三、师进行卫生教育和安全教育卫生:吃水果的时候要清洗干净,吃完后应及时清理等。安全:用刀时要用正确的姿势,不能用到玩耍等。四、制作开始五、说说自己制作的水果拼盘的用途六、颁奖活动。3有人生病时教学目标:1.初步了解常见病的病症及防治措施。2.能同情病人,学会细心地照顾病人。3.初步培养要为自己的身体健康负责的意识,掌握一些照顾自己的方法。教学重难点:重点:初步了解常见病的病症及防治措施。难点:初步培养要为自己的身体健康负责的意识,
7、常握一些照顾自己的方法。教学活动一、谈话导入1.你生过病吗?生病时的感觉怎样?2.怎样判断一些常见病?3.生病给自己的生活和学习带来了什么不便?4.过渡:生病是件非常痛苦的事情,那么,人究竟为什么会生病呢?我们又应该怎样防治疾病呢?三、开展课外调查,了解疾病预防1.示课前布置的小调查:我们为什么会生病?2.通过看图,了解生病的四种常见原因:手不干净;饮食不卫生;缺少锻炼;没有及时增添衣服。4.结合课前调查,交流汇报生病的其他原因,如:挑食、偏食;教室、房I'可空气不流通;有病不及时治疗等。5.讨论:我们应当养成怎样的生活习惯,才能使疾病远离我们?四、
8、学习普通的医疗常识1.结合插图,了解有助于感冒痊愈的方法。1.汇报平时一些常见病的康复方法。2.读“诗园”中
此文档下载收益归作者所有