《今天我当家》活动课教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《今天我当家》活动课教案设计　　通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会理论能力、自立能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的《今天我当家》活动课教案设计内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！　　《今天我当家》活动课教案设计　　今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严重减产，致使物价全方位地上涨，以致影响到每个普通百姓的日常生活。

2、为了让孩子们认识到自然与我们生活的密切联系，感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生开展此项综合理论活动。　　1、通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会理论能力、自立能力。　　2、让学生切实走进生活，在做中感受父母的辛劳。　　3、通过理论报告的撰写培养学生的表达能力。　　、谈话导入　　1、同学们，对于今年的气候变化，你们有什么感觉？你认为这样的气候会给我们的生活带来怎样的影响？　　2、你经常独立购物吗？帮助家中购买过哪些东西？平常家中是谁买菜？你独立去买过菜吗？　　、讨论活动计划　　10月1日——10月2日：时

3、间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　与家长交流活动要求，取得家长支持；仔细观察家中的饮食习惯。　　10月3日：　　陪同家长去菜市场买菜，观察家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常见菜的价格变化。　　上网查阅营养搭配方面的知识。　　请家长提

4、供8——10元钱，独立为家中设计10月4日的菜谱，根据所了解的菜的价格，做好合理分配。　　10月4日：　　带着8——10元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。　　10月5日——7日：　　写出300字左右的理论报告。　　学生按计划实施　　成果展示　　让每个孩子汇报自己的理论情况，阅读自己的理论报告及家长的评价，评选出最佳理论报告。　　思考：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个

5、大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　综合理论活动课程超越了书本，超越了体系化的教材，超越了封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有的经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长了学生对自然、对社会、对自我的实际体验，培养了学生的综合理论能力。因而，综合理论活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合理论活动的全过程。本案例正是密切联系本地区特

6、别的气候现象，引导了中年级学生去关注自然，在理论中体验大自然与我们的息息相关，在理论中增强对亲人的亲情和理解。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!