用教育之美,润泽每一个生命

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1、用教育之美，润泽每一个生命教育是良心事业，教育是一种积德行善的事业，教育是润泽生命的“修饰品”每一个孩子都是上帝派到人间的天使，每一个孩子都是一个独立体，他们有享受教育的权利，我们也要尊重每一个孩子，尤其是学龄前儿童更为如此。而3—6岁是儿童发展的黄金期，如果错过将永远错过。我们作为一名幼教工作者，尤其要懂得教育的重要性，将我们的教育之美展现在每时每刻。那何为“教育之美”呢？我的理解是：教育是教书育人，无论什么工作的人群,我们都要接受教育，而教育不应该是枯燥乏味的，不应该令人讨厌的，而应该令人向往的，渴望得到的一部分内容，所以，我们应该怎么把教育变得更美丽，这是我们应该深

2、思的内容，我们不可以把教育变成为了“教”而“教”。有这样一句话：你希望自己拥有最出色的学生，就尽可能的让自己成为最出色的老师。平凡的话中蕴含着你既然选择做幼师，就要不断的提升自己，给你的孩子带来更好的教育，当然，任何的教育都要以孩子为中心。教育是慢的艺术，在这个艰辛而漫长的过程中，我们要不断发现每一个孩子的不同点，我们要用不同的方法去润泽每一个孩子的生命。我们都是应试教育下出来的，我们不喜欢应试教育，那么我们就不应该用我们不喜欢的方式去教育孩子，应该把教育变得更加美丽，这就需要我们幼师工作者去努力,今天，我们选择了幼师，它不仅是是一份工作，一份职业，更是一份事业，我们该如

3、何做好这份事业呢？首先，我认为应该把：“用教育之美，润泽每一个生命”作为我们的终身信条，把这份事业当作我们今生要最后一件事来做，这样，我们做的任何一件事情就会从孩子的角度出发，那么，你每做的一件事你就会想到这个事情对孩子有什么教育意义？给孩子带来什么教育结果？就不会再有所谓的“虐童”事件发生，就不会有不负责任出现，相信，这样你做出来的每一件事都是有意义的，都是教育事业中光辉灿烂的一笔,日复一日，相信你一定会成为一名教育专家。幼儿时期的教育是基础教育，也是最重要的，我们万万不可以忽视，当然，也不容我们忽视，因为每个人的童年只有一次，任何一个时间时刻过去了就过去了就回不来了，

4、我们不能用我们的错误去惩罚孩子，孩子耽误不起，我们买不起一个孩子的童年，我们不可以这么不负责任，对别人不负责任就是对自己不负责任。孩子就像早晨的露珠一样晶莹剔透，不掺杂一点点杂质，我们怎样雕刻他，他就是什么样的，我们怎么能忍心去肆意破坏这么宝贵的“露珠”呢？我们应该小心翼翼的去雕刻，去润泽，去保护。孩子就像含苞待放的花朵一样，需要我们给合适的养料才会盛开，才会开出艳丽的花朵。而养料的给予也要适量，不宜过多也不宜过少，当他们需要一盆水时，我们绝不可以给他一杯水或一桶水。教育同仁们，当我们看到孩子那一张张可爱的笑脸时,我们的心情就无比开心,我们一旦给与他们不适宜不是来破坏的。

5、每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是，我们想过没有,的东西时，他们会受到多大的伤害吗？生命是用来润泽的,亲爱的伙伴们，教育是受人尊重的，是美的享受，我们不可以把它变成令人讨厌的，请我们收起曾经的“横眉冷对”，收起曾经的“趾高气昂”，收起曾经的“指手画脚”吧！释放出我们的内心的美，让每一个孩子都能感受到这种乐趣。让我们和孩子成为朋友，让每一个人都把教育当作是一种“美”的享受，并用这种美去修饰每一个生命，去润泽每一个生命，也就是要尊重生命。最终培养出具有健全人格的孩子。“用教育之美，润泽每一个生命”，不是一个口号，而是一个具有内涵的事情，需要我们用心去对待的事情。希望我们都能

6、把这句话当作我们的终身信条，把我们的教育做的越来越好。还有一句话我们也要牢记“慢养孩子，静等花开”。