汪永林学期工作总结

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4、论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。4、加强学生的背诵量。小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。检查方式有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间检查。5•在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、⑴课前准备：认真钻研教材，

5、对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⑵课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习语文的兴趣，课堂讲。练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学

6、质量，还要做好课后辅导工作。低年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。3、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并积极地运用电脑多媒体课件上了3节语文公开课如：《掌声》，都得到了同事们的好评。“金无足赤，人无完人”，在教学工作

7、中难免有些不足：如：班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动，有些学生写字习惯差、姿势不正确。总之，一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。四、设想与建议-~本学期在紧张忙碌中顺利地完成了所有的教学任务和各项活动。在接下来的新学期里，我希望学校在教学管理中做一些适当改进和调整：1.学校的工作安排尽量给老师多一点教学时间，适当减少一些活动。2.缩减一些资料的打印，能交电子稿的就不要再打印，减少纸张的浪费。3.学校的各项评比的