浅谈蒙授学校小学英语教育创新的优点

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1、浅谈蒙授学校小学英语教育创新的优点蒙授学校小学英语教学的对象是活泼好动、好奇心强的小学生，传统的教学方式必然会导致课堂的枯燥乏味，降低了学生们的学习兴趣。教育创新，致力于营造出轻松的学习氛围，激发出学纶的求知热情，更具实效性和针对性地培养学生的英语学习能力、创新能力和综合运用能力，为小学生在未来更深入的学习打下坚实的基础，从而为我国培养出适应经济政治发展的高等素质人才。1传统的蒙授学校小学英语教育方法分析当前的蒙授学校小学英语教育创新主要体现在教学环境、教学内容和教学方法上的改革。主要目的就是为了让学生在学习上取得进步、在

2、情感上获得信心、在语言运用上得到提升。传统的小?W英语教学倾向于记忆性的培养，主要以背课文、记单词和学语法为主要教学内容，任课教师的主要目的只是局限于对于小学生英语成绩的提升，死记硬背成为一种硬性要求，给学生们造成了很大的负担。英语课堂上的延伸内容少之又少，教学活动很少开展，创新思维更是无从体现，局限了学生们的思维广度。“捞干的”成为应试教育的普遍现象。这种传统的英语教学方法在延续了多年之后，出现了“哑巴英语”的尴尬局面，即使是英语高分的学生，也很少有人能够用英语进行流利的交流，这有悖于素质教育的理念，也不利于实用性人才的

3、培养，所以，小学英语的教学改革势在必行。2蒙授学校小学英语教育创新的优点在新课改的背景下，小学英语教育创新在各类小学中得到了广泛的推广和应用，小学英语教育创新从三大根源出发：创新型教师的培养，情境教学的开展，教学活动的设置，取得了很好的教学成果，下面我们就来具体地分析小学英语教育创新的优点：2.1增强了学生的学习兴趣教育创新首先改革的就是教学环境，课堂作为小学英语教学的主要阵地，在创新型的教学过程中不再局限于教室，而是由教师根据课堂内容选择适合情境教学的地点。比如说在开学第一课的“Thefirstday"的授课过程，教师可

4、以带领同学们参观学校的阅览室、计算机房、乒乓球馆等地，用英语向学生一一介绍场地名称和场内设施，在不知不觉中，就将课程的新词汇交给了学生，并且学生们都会留下深刻的印象。教学环境的创新，解放了学生的固定思维，增强了学生的学习兴趣，加深了学生的学习印象，这种通过感观的刺激，产生记忆的教学方法，使得同学们在新鲜的环境中形成了积极主动学习的意识，产生了浓厚的学习兴趣，取得了良好的教学成果。2.2提高了课堂的教学效率因为小学生的注意力是比较难以维持的，传统的教学方法是枯燥乏味的，对于小学生来说，没有任何吸引力，甚至很多农村学校的小孩觉

5、得，外语是一门天书。为了全面提高小学英语的课堂学习效率，在小学英语教育创新的过程中，引进了感官刺激的方法。教师利用很多新鲜的漂亮的教学道具，吸引小学生的注意力，保证小学生在有意注意和无意注意的情况下学习的更有效果。教师还通过丰富的体态语言促进和小学生的交流，模仿课文中的人物特色，使同学们很快记住课堂中的教学内容，在文本内容上，加入了更多朗朗上口的儿歌，教师自由选择一些耳熟能详的曲子引导学生进行演唱，并且在演唱的过程中，加入恰当的肢体动作，营造岀了载歌载舞的学习氛围，使学生们在游戏中，高效地掌握了课文内容。2・3培养了学生的

6、创新思维创新思维是一个人综合素质的核心，这不仅仅是智力的体现，更是对于新技术、新思想等发展的综合素质的呈现，有效培养学生的创新能力是素质教育的根本要求。课堂教学方式的改革打造出了开放式的课堂环境，完全解放了孩子的天性，给了每一个同学积极学习，表现自己的机会。很多教师利用孩子们好胜心强的心理特点，在课堂上组织起了学习小组，采取良性竞争的学习机制。比如说教室后墙设置光荣榜，给表现优秀的同学奖励，为中等生鼓励，让希望生给力，在作业批改中，教师经常给予学生激励性的语言，使学生们树立起自信,更乐于学习英语。在课堂表现上，如果同学表达

7、出创新型的想法，教师会及时给予肯定，让学生们更敢想。针对一篇课文，每一位同学都可以发表自己的见解，使得英语课堂充满生气，教师以学生为主体，主要起指明灯的作用，摆脱学生的依赖性，培养出了学生的独立思考和创新思维。2.4锻炼了学生的实践能力英语是一种语言，一种语言的学习过程中，需要一个好的语言环境，而传统的英语教学普遍都是闭口英文，只停留在读、写、背的高度上，无疑扼杀了学生的学习热情，转变成了一种负担。教育创新后的小学英语，改革了教育手段，积极开展课堂活动，有的教师从课文中提取出论点，全班学生以小组为单位，展开辩论赛，在辩论赛

8、的准备过程中，同学们更加了解课堂的内容，在辩论赛的进行中，充分锻炼了学生的英语口语表达能力。教师还根据学生的兴趣爱好，在课外组建了交流聚会，同学们可以互相交流自己喜欢的英文歌曲、英文电影和英文读物，锻炼口语、丰富知识又陶冶情操。甚至可以用英文互相聊一些生活，锻炼日常用语的应用能力，养成讲英语的习惯，共同