环境监测技术—固体废物监测(教案)

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1、《环境监测技术》教案授课时间刀日刀U月U月日周星期周星期周星期周星期班级节次教学课题第四章、固体废物监测笫一节、概述第二节、固体废物样品的采集和制备教学目的了解危险废物的定义和鉴别方法，掌握固体废物的制备方法课堂类型单一型教学重点危险废物的定义和鉴别方法教学难点教学方法讲述法教具准备无参考书《环境监测》梁红武汉理工大学出版社教学过程及时间分配教学内容教学运用90分第四章固体废物监测§4-1概述固体废物是指被丢弃的的固体和泥状物，包括从废水、废气小分离出來的固体颗粒，简称废物•他來源于人类的生产和消费活动。随着牛产的发展和人类生活水平的提高，固体废弃物排放口渐增多。固体废物屮

2、对环境影响最大的是有害固体废物。有害废物在环境屮任意排放或处置不当，除造成燃烧、起火、爆炸以及直接污染水体、人气外，还常常影响土壤和地下水的质最，可造成持久而难以治理的麻果。因此，加强有害废弃物的监测、管理是环保工作的重要组成部分。当然，废弃物是相对于某一过程或某一方面没有使用价值，而并非在一切过程都没有价值，实际上某一过程的废物，往往是另一过程的原料，因而废弃物也称Z为“放错地方的原料”，例如煤渣可以用来铺路或制耐火砖。固体废物按化学性质分为：无机、有机废物；按形状分为：泥状和固态废物；按危害分为：有害、一般固体废物；按来源分为：工业、城市垃圾、农业、矿业、放射性等废物。

3、常以來源进行分类，其小对环境影响最犬的是工业有害固体废物。一、工业有害固体废物工业有害固体废物的量约占工业固体废物总量的10%,且以3%的年增长率发展，因此，固废监测的丄要对象是行害固体废物监测。鉴定特性：（1）引起或严重导致死亡率增加（2）引起各种疾病（3）降低对疾病的抵抗力（4）会造成潜在或现实的危害但是这一定义在实际使用时很不方便，往往是根据固体废物具冇潜在危害的各种特性及其物理、化学、生物标准实验方法来定义和分类。二、固体废物样品的采集和制备固体废物的临测包括：采样计划的设计和实施、分析方法和质量保证等方面。各国都有具体规定。我国于1986年颁布了《工业固体废物有害

4、特性实验与监测分析方法》。讲述法（1）调査：生产工艺过程、废物类型、排放虽、堆积历史、危害程度、综合利用情况。（2）采样工具：尖头钢锹、钢尖镐、釆样铲、带盖采样桶、内衬塑料的采样袋。（3）采样程序：根据固体废物的批量人小确定应采的样份个数；根据固体废物的最大粒度确定应采的样份量；根据采样方法，随机采集样份组成总样，填好纪录表。（4）采样量：先确定样份个数，再确定每个样份应采集的最小重量。（5）采样方法：鲜样：采样流动间隔采样，分批采集等虽的样品，最后用四分法弃至lkgo采样间隔w批量份样数陈IH样：在硝堆两侧距堆底0.5m处画第一条线，然后每隔0.5m画一条横线；再每隔加画

5、-•条横线的垂线，具交点作为采样点。确定的样份数确定采样点数，在每点上从0.5-1.0m深处各个随即采样一份。也可分层采集等量样或按不同时期量的堆放多少来按比例采集，用四分法弃至lkgo运输车及容器采样：在运输一批固体废物时，当车数W规定的样份数时，每车应采样份数伽卞位评〃、新规定份样数如下：每车M采样份数二——3—车数当车数〉规定的样份数时，选出所需最少的采样车数，然后从所选车上随即采集一个样份，在车中，各采样点应均匀分布在车箱的对角线，端点离车应人于0.5m,表层去掉30cm。对于一批若干容器盛装的废物，选出所最需少的容器数，并且每个容器中随即采两个样詁。如10个运输车

6、运300吨垃圾，每车应采样份数为20/10二2个。（6）样品制备粉碎：用机械或人工的办法把全部样詁逐级过筛，通过5mm的筛孔。讲述法缩分：用四分法弃至1kg。三、生活垃圾和卫生保健机构废弃物的监测四、样品的测定主要包括生活垃圾特性、热值、渗滤液成分、垃圾渗滤试验等测泄，具体内容H学。五、有害物质的毒理学研究方法由于环境是一个复杂体系，污染物种类繁多又含量多变，各种污染因素之间存在拈抗或加成作用，环境综合质最很难以对各污染物的个别影响来评价。利用生物在该环境中的反应，确定环境的综合质量，无疑是理想的和重要的手段。木节仅介绍环境毒理学的研究方法，它通过用实验动物对污染物的毒性试

7、验，确定污染物的毒性和剂址的关系，找出毒性作用的阈剂量或阈浓度，为制订该物质在环境中的最高允许浓度提供资料；为防治污染提供科学依据；也是判断环境质最的…种方法。例如，有些有机合成化工厂，其排放废水成分复杂，有微量的原料、溶剂、中间体和产品等，它们性质又不稳定，因此，要确定这些物质和确定主要有害因素往往是很困难，其至难以做到。但如过用鱼类做毒性实验，并指定一个反映这些污染物的综合指标例如（化学需氧量），那么确定该废水的毒性和剂最是比较容易实现的。>讲述法授课时间月II月II月日月日周星期周星期周星期周星期班级节次教学