二下品生教学计划

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1、贵阳市2011~2012学年第二学期教学工作计划与总结学校：窦官小学任课教师：周礼英教班级：二（1）班任教学科：品德与生活2011年8月30日订-5-班级成绩项目一、上学期成绩统计二年级平均分93及格率100优分率88低分率0二、教材分析及学情分析主要教学内容本册书共五个单元：第一单元：我生活的地方第二单元：让家园更美好第三单元：快乐的少先队员第四单元:我们在成长第五单元：我爱我的家乡教学目标及要求1．通过交流丰富多彩的校外活动收获，使学生懂得在校外活动中也可以学到许多知识，指导学生要校外玩得高兴，学得快乐，增长见识，开阔视野。2．引导学生积极参加校外健身活动，在健身

2、活动中学会保护自己，了解健身没施的作用，并能在成人的指导下利用，知道爱护健身设施。重难点及措施1.在生活和学习中，勤于动脑动手，学会正确使用简单工具；并在制作、展示的过程中体验一物多用、废物利用、变废为宝带来的乐趣。 2.通过多种活动，培养学生的自信心和勇敢的精神，使他们树立自信，不胆怯，敢于挑战自己。 3.了解身边的科学常识，知道科学常识能帮助人们解决生活中的许多问题，培养学生注意搜集科学常识的习惯和尝试解决实际问题的能力。学情分析 对于二年级的学生来说，很多知识要从各方面全面地了解是比较困难的。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、

3、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注学生的参与活动能力、游戏和其他实践活动、动手动脑等能力的培养。-5-三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1-3我生活的地方2-154-7让家园更美好16-358鲜艳的红领巾36-399五一节10红领巾胸前飘40-4311-12快乐的“六一”44-4713-14我们在成长48-5515我爱我的家乡56-6216复习考试-5-四、培“优”助“困”计划因地制宜地设计、组织本学科教学教学，发挥优等生各自特长，让他们去当好学习习惯、品德行为的领头军儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力

4、的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的、主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为。教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。教学活动要源于儿童的生活，又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 要善于发现学困生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习品德与生活的兴趣。

5、周课时数2学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日-5-五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目平均分95.8及格率100优分率92.7低分率0质量分析及教学反思部分学生对一些时间及历史知识记得不牢。如国庆节、中秋节、重阳节等时间、少先队呼号记不住。在今后的教学中，要利用多媒体或借助有趣的故事对这些知识进行更生动，更深入的讲解，帮助学生了解和加强记忆。不能干巴巴的死记。少数孩子竟然连枫叶、银杏叶也分不清，在当地这些树是很常见的。在今后，有必要带学生去亲近自然，认识动植物。这里让我想到了陆游的“书中得来终觉浅，绝知此事要躬行”

6、的道理。在教学中要结合教材，创设大量的生活情境，引导学生口头表达，训练他们的说话能力，会把句子说通顺，能较完整地表达意思。学校评价意见年月日-5-