一年级主任工作计划尹燕

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1、工作总结与计划时光飞逝，转眼新学期的工作即将开始，为了在新的学期打有准备之战，在工作中扬长避短，提高工作效率，故将上学期的工作总结反思如下：首先,在教学上落实了日清、周清制度，提升学生的成绩，提高了学生家长的满意度；其次,鼓励学生积极参加课外活动小组，提升了学生综合素质。班主任工作做细，做实，为控流打下坚实的基础。控流工作好于往年：231/263=88%；每月针对教师的备课、作业、工作手册进行检查，并将结果公示在办公室内，促使其改善。不足：1.教学上，部分老师日清及周清的落实度不够，补差工作不够细致，到现在寄宿班平均每班仍有6、7人成绩很不理想，在这

2、方面仍需努力和改进。2.班主任工作不够细致，在对学生的关爱上不够，部分学生的个人卫生比较脏，和班主任有很大的关系。3.在常规管理上，安全工作整体比较好，未出现比较大的事故，但学生在养成习惯方面仍需努力。部分学生卫生意识不强，乱丢乱扔现象仍然存在；极个别学生课堂意识不强，上课铃响后仍滞留在教室外；有部分学生穿拖鞋进教室，老师未及时发现。4.对于工作中出现问题的老师，只是提醒，未及时奖惩，导致老师工作积极性不高。针对以上存在的问题，在新的学期我将努力克服，将各项工作细化，带领一年级的全体老师将一年级的工作做的更好。现将新学期的工作做以下计划：一、指导思想

3、以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范一年级各班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。二、工作目标1．落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。2．根据学生情况采取多种教学方法，提高教学质量。3．采用多种方式，举办丰富多彩的活动，提升学生综合素质。三、主要工作（一）落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。（1）实施暖心工程，留住学生。一年级学

4、生与其他年级不同，具有特殊性，他们刚刚结束以玩为主，学习为辅的幼儿园生活，开始学为主，玩为辅的学校生活，是一个转型期。这个阶段的孩子纪律性不强，上课坐不住。在刚入校的最初，要培养孩子养成遵守纪律的好习惯，由散漫到自觉遵守，并时时提醒，使学生及早适应小学的生活。老师要实施暖心工程，多给予学生爱心、关心，细心呵护，使学生亲其人，信其道，热爱学校，留住学生。教学工作常规是保证基本教学质量的前提，是教师搞好教学工作最基本的条件。a.加强课堂教学管理，营造良好学习氛围。教师要在抓课堂纪律、培养良好习惯以及教学方法上下工夫，向45分钟要质量，强化课堂管理。改变一

5、些教师迟上课，早下课的不良习惯，提高教学效益。b．加强作业批改工作的管理。学生的作业本，应是教师教学质量的名片。各教师要按规定控制学生作业总量，对布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要。教师批改时应从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行，方法要多样化。c.坚持“三清”即：堂堂清，日日清，周周清。使学生掌握基本知识。d.加强培优补差工作的管理。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。

6、语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面对学生进行强化训练。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到100％。（二）．根据学生情况采取多种教学方法，提高教学质量。根据一年级孩子的认知特点，可以灵活地采用以下教学方式。1.直观教学法a.实物直观教学法：在一年级的教学课堂中，小学生的注意力不易集中。如果用他们感兴趣的实物进行直观教学，他们会对所学的知识会记的更加牢固，更易接受。因此学科教师在课前要认真备课，精心选取与

7、所教知识相关的实物，并在课堂上恰当运用，会有事半功倍的效果。b.模像直观的教学方法：随着科技的发展，电脑的普及。小学生越来越喜欢模像直观的教学方法，因此一年教师必须熟练掌握电脑制作课件以及卡通制作或下载等有效的现代化教学手段；激发学生对学习发生兴趣，快乐的学习。2.设错纠错的教学方法。对那些容易出错容易混淆的知识点，如果用反复的纠正练习或许有效。但是效果不会太明显，记忆不牢固。因此面对这种状况我主张用故意出错法，来纠正错题。先写出一个错题，让学生发现错误，由学生来纠正，老师加以指导。这样学生就记的更牢，以后再遇到此类题型就不宜出错。1.实践操作法：根

8、据课本及实际的需要，让学生自己动手操作，用眼观察，动脑思考，让学生运用多种感官参与学习的全过程，培养学生的探