北师大版一年级语文上册教案《浪娃娃》教学设计之三##

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1、北师大版一年级语文上册教案《浪娃娃》教学设计之三##教学目标：1、学会11个生字，认识建字底；读写ldquo;应该rdquo;等10个词语，会用ldquo;应该rdquo;写句子。2、会把句子补充完整。3、能有感情地朗读课文。4、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。教学重点：第四段浪娃娃推动机器发电的学习。教学难点：朗读指导2、3段；字型：懂、建、器。初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。教学时间：3课时教学准备：实物投影、课件、生字卡片等。教学过程：第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、纟田读1、2两节，

2、学会用句式ldquo;hellipjhellip;多得数也数不清rdquo;说话。教学过程：一、看图启发谈话，引入课文：(4rsquo;)1、你知道电是怎么来的呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。2、出示课题：31浪娃娃二、初读课文，自学生字：(8rsquo;)1、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。2、读通课文。3、交流：1)、指名分节读课文，并正音。2)、说说课文主要写了什么？填空；浪娃娃是()的孩子，他们原来()，后来听了(),去给人们()。科学家让他们()O4、提出你不懂的地方。三、学习1、2两节：(20rsquo;)1、

3、反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。2、交流：1)、根据问题，把句子中加点的词语补充具体：浪娃娃很多。（多得怎么样？）浪娃娃老是贪玩，（），这可不好啊。（浪娃娃怎样贪玩？）浪娃娃不应（），应该（）。（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？）2）、句式训练：海**的孩子多得数也数不清。天上的（）多得数也数不清。海面上的（）多得数也数不清。海里的（）多得数也数不清。（）多得数也数不清。3、学习生字：数、整、贪、应、该。尝试用ldquo;应该rdquo;说一句话。浪娃娃应该学会什么？你应该学会什么？4、指导朗读：谁来做海妈妈，想想**的话怎么读？5、指名朗读课文，说说浪娃娃怎样贪

4、玩。三、指导抄写生字：（8rsquo;）1、卡片读生字，并说说注意点。2、抄写生字，并评议。教后感：课前，我利用录象做了课件。上课时，学生看课件说话，能很好的说出浪娃娃的贪玩，理解了第一节内容，并解决了自学时的疑问，为什么说浪娃娃是海**的孩子。第二课时教学目标：1、细读课文3、4两节，学会生字：奔、哗、懂、建、推、器。2、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习巩固：（5rsquo;）1、开火车读生字，口头组词。2、完成课后题1填空，并纠正。3、齐读1、2两节。说说浪娃娃是个怎样的孩子？海妈妈教育浪娃娃应该怎么做？二、学习3节：（lOrsquo;）1、出示课件（浅海区波涛汹涌）说说

5、听了海**的话，浪娃娃是怎么做的？2、自由读一读第三节，说说你知道了什么？3、交流：1）、理解Idquo;海岸、奔跑rdquo;o2）、从哪儿看出浪娃娃很高兴学做好事？3）、应该怎样朗读这句话？自由准备，指名读一读，并齐读。4）、练习说话：浪娃娃听了海**的话（），非常高兴，他们一边奔跑，一边欢叫：ldquo;哗哗，哗哗，我们学做好事来啦！rdquo;（浪娃娃听了海妈妈什么话，他们怎么高兴？）5）、结合学习生字1dquo;奔、哗rdquo;。三、学习第四节：（lOrsquo;）1、出示课件：海边发电站。2、自由读一读这一节：思考读后你知道了什么？3、交流：1）、科学家们听懂了浪娃

6、娃的什么话？他们怎样帮助浪娃娃做好事？看图说说这是上什么机器？（认识发电机、推动）2）、学习生字：懂、建、推、器3）、朗读这一节，自由读，齐读四、朗读全文。（5rsquo;）小结：浪娃娃真不错，听了**的话，在科学家的帮助下，给人们做好事mdash;mdash;推动机器发电。五、指导作业：（lOrsquo;）1、卡片读生字，说说ldquo;懂、建、器rdquo;的结构。2、抄写生字，并评议。3、自由朗读全文。教后感：在教学时，我在学习课文内容的同时，根据课后及作业本作业，设计了两次学课文句式说话的练习，边学边说。这样效果较好。第三课时教学目标：1、练习有感情的朗读课文。2、指导完

7、成作业。教学过程：一、复习巩固：（8rsquo;）1、认读生字、词语。2、完成扩词练习，作业本题3。3、看拼音写词语，完成作业本题2。二、有感情地朗读课文：（20rsquo;）1、找自己喜欢的小伙伴分角色读课文。2、指名分角色读。3、完成按课文内容填空，作业本题4。4、尝试背诵第四节。5、听写这一节。6、小结：1）、浪娃娃原来怎样贪玩？后来学做什么好事？2）、读了课文，你懂得了什么？3）、介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，此外，有的发电机是用火力发电，还