新七年级导学案unit1

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1、UnitlOIfyougototheparty，youHlhaveagoodtime!教材分析：本单元话题是能正确使用第一条件句谈论事情的结果，并能正确使用情态动词should提出建议。通过本单元的学习学生继续了解西方社交聚会的知识，进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。学情分析：本单元内容围绕if引导的条件状语从句这一话题展开，此类话题贴近学生生活，因此容易被学生接受，学生也比较感兴趣，我们可以根据教学内容的不同特点设计各种教学活动，通过创设人文情景，让学生身临其境地感受和体验，使用语言学以致用，

2、激发学生的学习积极性，让学生体会在活动中学习英语的乐趣，培养学生养成健康的生活态度，遇到问题积极面对并解决。通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，逐渐养成运用语言思维的能力。文化链接:班级姓名组别编号课时课型主备审核Unit10Ifyougototheparty，yoifllhaveagoodtime!(SectionAla-2c)Learningaims（学习目标）：1.通过课堂操练掌握一些询问活动的单词、短语及句型。2.学会if引导的条件状语从句结构及用法。重点：讦引导的条

3、件状语从句结构。难点：if引导的条件状语从句用法。内容：阅读书本73、74页，把握内容。导入：ChristmasDayiscoming,we'llhaveapartyforit.Wouldyouliketocometotheparty?Ithinkifyougototheparty,youwillhaveagoodtime.□Task1填写并读记新词组：1・愉快的做某事2.穿牛仔裤参加晚会3.坐公交车去晚会4.明天晚上5.何时开班会6.班里_半的学生7.感到厌倦—&看录像—□Task2你能通过预习说出并写出

4、下面的句子吗？1)如果你参加晚会，你将会玩得很开心。2)如果他们在晚会上看录像将会发生什么？3)何时是开晚会的好时间？□评价一：预习要注意，第题需要加强复习。□Task3Listening(lb,2a,2b)听力背景：1.(lb)SomeSsarenotfeelingwell,whataretheirnames?Whafsthematterwiththem?LeTs…□听录音，按要求完成lbo2.(2a^2b)Lookatthepicturesin2a,what'swrongwiththem?Whatsho

5、uldtheydo?Let's..・□听录音，按要求完成2a、2bo□评价二：听力练习要注意□Task4根据la两人一组分角色编对话lb内容练习下面对话，并在小组内展示:・What'sthematterwithJudy?・Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'tdrinkenoughwate匚Shehasaverysorethroatnow.2.根据2a.2b内容练习下面对话，并在小组内展示：A:What'sthematter?B:Myheadfeelsveryhot.A:May

6、beyouhaveafever...B:...□评价三：今天对话练习中表现非常棒！我需要对打“”他句子加强复习。□达标检测1.Ifyou(be)ill,you'llhavetoseethedoctor.2.Ifit(notsnow)tomorrow,weTldrivethecartowork.3.1dorTtknowwhen(leave)forShanghai.4.Shouldwe(invite)ourteacherstocome?5.Wefollowedthetwopiecesof(advice)atla

7、st.4.IfJim(notfinish)hishomeworktonight,theteacherwon9tbepleased.5.Whenisagoodtime(have)aclass(meet)?&Hefeltilllastweek.Thisweekhefeelseven(bad).9.1thinkI(stay)athomethisweekend.10.Halfthestudents(be)goingtotakepartinthemeeting.11•Ifit，ssunnytomorrow,Mary(

8、visit)theGreatWall.12.Sallytoseehisgrandpaifshefreenextweek-A.willcome;willbeB.comes;isC・willcome;isD・comes;willbe13.Whatifwedon'tgotoworkthistime?A.ishappeningB・willhappenC.happensD・happened14.1don^tknowifmy