我和祖父的园子教学设计——刘丽兰——高密市恒涛双语实验学校[教育]

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1、《我和祖父的园子》教学设计高密市恒涛双语实验学校刘丽兰一、走近作者，揭示文题1、谈话导入，走近作者。有这样一个园了，它让作者在里面度过了口己快斥而乂口由的童年时代。大家想不想来走进这个园子呢？这节课就讣我们一起来学习萧红的一篇文章一-《我和祖父的园子》。2、板题、读题。过渡：她为什么会对这个园子以及祖父如此念念不忘呢？让我们一起走进她一生魂牵梦萦的园子。二、检测预习情况1、字词(ppt显示)下面的词语你会读吗？溜平下种种小白菜韭菜谎花倭瓜锄头杆2、概括文章内容俗话说，题目是文章的眼睛，你能根据题目來概扌舌以下文章的内容吗？三、深入研究，品味感悟(-)欣赏园子1、过渡：我、祖

2、父、园子构成了多彩的生活，给萧红的童年留下了美好的记忆,令她难以忘怀。下面，让我们跟随作者一起走进这个园子，看看这到底是一个怎样的园了呢？2、文章的哪几个自然段写了园子呢？——2、13自然段(ppt显示)3、学生读文段，其他同学边听边想象h(U>:〃image.baidu.com/i?ct=5()33164X()&z二&in二baiduimagedeiail&word=%E5%86%9C%E5%AE%B6%E8%8F%9C%E5%9B%AD&ic=utf-8&in=28546&cl=2&lm=J&st=&pn=132&rn二1&di=235013214700&ln二1997

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4、sme二O&tab二&width=&height=&face=&is二&is(ypc=4、你感觉这是一个怎样的院子呢？用几个词语来概括一下。第2自然段一一样样都冇充满生机色彩斑斓冇趣第13自然段一一蜂飞蝶舞虫鸣鸟叫蚂蚱蹦跳植物疯长悠闲惬意hUp://imBge.baidu.com/i?c=5()331648()&z=&(n=baiduimagcde(ail&word=%E5%86%9C%E5%AE%B6%EX%8F%9C%E5%9B%AD&ie=u(f-8&in二18551&cl=2&lm=1&st=&pn=21O&rn二1&di=31522619750&h匸1997&fr

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6、tab二&width=&height=&face二&is=&istype=http://imeigc.betidu.com/i?ct二503316480&z二&tn二beiiduinieigcdctEii1&word=%E8%9D%B4%E8%9D%B6%E8%87%AA%E7%94%B1%E9%A3%9E%E7%BF%94%E5%9B%BE%E7%89%87&ie二utf-8&in二29132&cl二2&lm二-l&st二-l&pn二297&rn二l&di二141106851550&1nF1887&fr二&fm二result&fmq二1363265455968R&ic二O

7、&s二&sc二1&sme二O&tab二&width二&height二&face二O&is二&istype二25、掌握写法萧红写得多好啊！一下了就把我们大家待到了上世纪初的这个园了里，让我们心生羡慕。那你想不想去弄明口她是怎样写的如此生动的吗？比喻、拟人比较阅读两段文字的不同z处一一动中有静静中有动（―）走进童年1、过渡：园了里的一切动植物都是口由的，想做什么就做什么。那么，再园了中度过了口己童年时代的“我”乂有怎样的感觉呢？——口由（Ppt显示）走进童年①默读课文3-12段，找出“我”跟祖父在园子里劳动和玩耍的情景