我和祖父的园子教学设计——刘丽兰——高密市恒涛双语实验学校

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1、《我和祖父的园子》教学设计高密市恒涛双语实验学校刘丽兰一、走近作者，揭示文题1、谈话导入，走近作者。有这样一个园子，它让作者在里面度过了自己快乐而又自由的童年时代。大家想不想来走进这个园子呢？这节课就让我们一起来学习萧红的一篇文章---《我和祖父的园子》。2、板题、读题。　　过渡：她为什么会对这个园子以及祖父如此念念不忘呢？让我们一起走进她一生魂牵梦萦的园子。二、检测预习情况1、字词（ppt显示）下面的词语你会读吗？溜平下种种小白菜韭菜谎花倭瓜锄头杆2、概括文章内容俗话说，题目是文章的眼睛，你能根据题目来概括以下文章的内容

2、吗？三、深入研究，品味感悟(一）欣赏园子1、过渡：我、祖父、园子构成了多彩的生活，给萧红的童年留下了美好的记忆，令她难以忘怀。下面，让我们跟随作者一起走进这个园子，看看这到底是一个怎样的园子呢？2、文章的哪几个自然段写了园子呢？——2、13自然段（ppt显示）3、学生读文段，其他同学边听边想象http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%86%9C%E5%AE%B6%E8%8F%9C%E5%9B%AD&ie=utf-8&in=28

3、546&cl=2&lm=-1&st=&pn=132&rn=1&di=235013214700&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1363442294328_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=4http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%86%9C%E5%AE%B6%E8%8F%9C%E5%9B%AD&ie=utf-8&in=19138&cl=2&

4、lm=-1&st=&pn=145&rn=1&di=92005686150&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1363442294328_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=4、你感觉这是一个怎样的院子呢？用几个词语来概括一下。第2自然段——样样都有充满生机色彩斑斓有趣第13自然段——蜂飞蝶舞虫鸣鸟叫蚂蚱蹦跳植物疯长悠闲惬意http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&

5、word=%E5%86%9C%E5%AE%B6%E8%8F%9C%E5%9B%AD&ie=utf-8&in=18551&cl=2&lm=-1&st=&pn=210&rn=1&di=31522619750&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1363442294328_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%86

6、%9C%E5%AE%B6%E8%8F%9C%E5%9B%AD&ie=utf-8&in=12183&cl=2&lm=-1&st=&pn=158&rn=1&di=136447033250&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1363442294328_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%9D%B4%E8%9D%

7、B6%E8%87%AA%E7%94%B1%E9%A3%9E%E7%BF%94%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=29132&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=297&rn=1&di=141106851550&ln=1887&fr=&fm=result&fmq=1363265455968_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=25、掌握写法萧红写得多好啊！一下子就把我们大家待到了上世纪初的这个园子里，让我们心生羡慕

8、。那你想不想去弄明白她是怎样写的如此生动的吗？——比喻、拟人比较阅读两段文字的不同之处——动中有静静中有动（二）走进童年1、过渡：园子里的一切动植物都是自由的，想做什么就做什么。那么，再园子中度过了自己童年时代的“我”又有怎样的感觉呢？——自由（Ppt显示）走进童年4①默读课文3-12段，找出“我”跟祖